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'CHANCE: RIDERE PER PENSARE'. IL METODO FEUERSTEIN IN UN LABORATORIO UMORISTICO PER LA PREVENZIONE *individuo* -INTERVENTI A CONTRASTO *individuo*
CUP: F57E16000140009
Descrizione sintetica
DESTINATARIIL PERCORSO ÊRIVOLTO A QUEGLI ALUNNI CHE HANNO BISOGNO DI ESSERE AIUTATI A PENSARE, POICHé SEMBRANO AVER SPENTO IL PROPRIO 'MOTORE COGNITIVO', VUOI PER UNA IPOEVOLUZIONE NELL'ORGANIZZAZIONE DEL RAGIONAMENTO, VUOI PER SVARIATE DIFFICOLTàNELLA SFERA EMOZIONALE, O ANCORA PER CONTESTI DI APPARTENENZA DI IMPONENTE SVANTAGGIO SOCIALE E CULTURALE.SARANNO INSERITI NELLE ATTIVITàALUNNI:- CON DIAGNOSI DI DISTURBO DELL'APPRENDIMENTO SPECIFICO- CON DIAGNOSI DI DISTURBO DELL'APPRENDIMENTO NON ALTRIMENTI SPECIFICATOGLI ALUNNI PARTECIPANTI POTRANNO ESSERE INDICATI: - DAL SERVIZIO DI TUTELA DELLA SALUTE MENTALE DELLA ASL RMH3 – SERVIZIO DI NEUROPSICHIATRIA INFANTILE- DAL CORPO DOCENTE DEI DUE ISTITUTI SCOLASTICI ADERENTI AL PROGETTO.VERRANNO FORMATI N° 4 GRUPPI, PER UN TOTALE DI:- N° 40 ALUNNI *individuo* SCUOLA PRIMARIA- N° 80 ADULTI CON FUNZIONI GENITORIALI- N° 40 DOCENTI CURRICOLARI- N° 10 INSEGNANTI DI SOSTEGNOTOT. SOGGETTI COINVOLTI: N° 170 OBIETTIVI E RISULTATI ATTESI1)
Codice Unico di Progetto | F57E16000140009 |
Ciclo di programmazione | Ciclo di programmazione 2014-2020 [2] |
Sistema Locale del Lavoro | ROMA [1209] |
Tema sintetico (Aggregazione dei temi prioritari UE in 13 temi sintetici) | Istruzione [11] |
Descrizione della natura del progetto | ACQUISTO O REALIZZAZIONE DI SERVIZI [02] |
Descrizione della tipologia | Corsi di formazione [12] |
Descrizione del settore infrastrutturale | ISTRUZIONE, FORMAZIONE E SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO |
Descrizione del sottosettore infrastrutturale | CONTRIBUTI ED INCENTIVI AL LAVORO |
Descrizione della categoria infrastrutturale | ALTRI CONTRIBUTI ALL'OCCUPAZIONE |
Descrizione della tipologia di aiuto | Intervento che non costituisce aiuto di stato |
Impegni e pagamenti
La tabella seguente sintetizzaa gli impegni previsti per l'esecuzione del progetto e gli importi dei pagamenti effettuati. I dati sono aggiornati all'ultimo dataset caricato nel database di fabiodisconzi.com.
Importo totale degli impegni alla data di aggiornamento | 9˙940.00 |
Importo totale del pagamento alla data di aggiornamento (0.0%) | 0.00 |
Finanziamento
La tabella mostra l'ammontare in euro dei finanziamenti previsti per il progetto.
Finanziamento da fonte UE
|
4˙970.00 |
Finanziamento da fonte Stato - Fondo di Rotazione | 3˙479.00 |
Finanziamento da fonte Regione | 1˙491.00 |
Somma delle fonti di finanziamento pubbliche | 9˙940.00 |
Fasi
Di seguito sono riportate le fasi principali del progetto.
descrizione fase | inizio prevista | inizio effettivo | fine prevista | fine effettiva |
---|---|---|---|---|
Stipula Contratto | 22/11/16 | 22/11/16 | 22/12/16 | 15/12/16 |
Esecuzione Fornitura | 22/12/16 | 15/12/16 | 22/12/17 | 15/06/17 |
Soggetti
Elenco dei soggetti coinvolti nel progetto. La tabella riporta quando disponibili informazioni riguardanti la forma giuridica e il ruolo del soggetto. all'interno del progetto.
denominazione | descrizione ruolo | forma giur. |
---|---|---|
REGIONE LAZIO [cod. fiscale 80143490581] Attivitàdegli organi legislativi ed esecutivi, centrali e locali; amministrazione finanziaria; amministrazioni regionali, provinciali e comunali cap 84.11.10_2 vedi tutti |
Programmatore del progetto | Regione |
ASSOCIAZIONE FAMILY TIME ONLUS [cod. fiscale 90066430589] Attivitàsvolta da psicologi cap 86.90.30_2 vedi tutti |
Attuatore del progetto | Associazione riconosciuta |
ASSOCIAZIONE FAMILY TIME ONLUS [cod. fiscale 90066430589] Attivitàsvolta da psicologi cap 86.90.30_2 vedi tutti |
Beneficiario del progetto | Associazione riconosciuta |
Pagamenti
La tabella seguente riporta la lista dell'importo totale dei pagamenti riferiti al progetto e la data in cui sono stati effettuati. I pagamenti riportati sono al netto dei recuperi alla stessa data, ovvero dei movimenti di segno opposto ai pagamenti che costituiscono la restituzione di somme precedentemente erogate.
Ancora nessun pagamento.
Impegni
La tabella seguente riporta l'importo totale degli impegni riferiti al progetto aggiornati alla data dell'ultimo aggiornamento del database FD. Gli impporti sono riportati al netto dei disimpegni alla stessa data, ovvero sia i movimenti di segno opposto agli impegni che costituiscono l'annullamento (parziale o totale) di somme precedentemente impegnate.
Data a cui si riferisce il valore degli impegni | Importo degli impegni |
---|---|
04/11/16 | 9˙940.00 |
Indicatori di realizzazione
Nella tabella seguente sono elencati gli indicatori predisposti per valutare come le risorse delle politiche di coesione sono state utilizzate nell'del progetto.
# | indicatore | valore programmato | valore realizzato | tipo | ||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Persone inattive (femmine) (COM) | 12.00 | Persone | 12.00 | Persone | COM |
2 | Persone inattive (maschi) (COM) | 25.00 | Persone | 25.00 | Persone | COM |
3 | Persone di eta'Â inferiore a 25 anni (femmine) (COM) | 12.00 | Persone | 12.00 | Persone | COM |
4 | Persone di eta'Â inferiore a 25 anni (maschi) (COM) | 25.00 | Persone | 25.00 | Persone | COM |
5 | Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (femmine) (COM) | 12.00 | Persone | 12.00 | Persone | COM |
6 | Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (maschi) (COM) | 25.00 | Persone | 25.00 | Persone | COM |
7 | Destinatari (COM) | 37.00 | Numero | 37.00 | Numero | COM |
8 | Destinatari Femmine (COM) | 12.00 | Numero | 12.00 | Numero | COM |
9 | Destinatari Maschi (COM) | 25.00 | Numero | 25.00 | Numero | COM |
Tematiche del progetto
Di seguito sono elencate le principali tematiche del progetto. Clicca sul tema di interesse per scoprire altri progetti simili.
- 170
- aderenti
- adulti
- aiutati
- altrimenti
- alunni
- ancora
- appartenenza
- apprendimento
- asl
- attesi1
- aver
- bisogno
- chance
- cognitivo
- coinvolti
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- culturale
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- destinatariil
- diagnosi
- disturbo
- docente
- docenti
- due
- emozionale
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- formati
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