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A SCUOLA DI TINKERING. PERCORSI DIDATTICI INCLUSIVI E INNOVATIVI-INTERVENTI A CONTRASTO *individuo*
CUP: F87E17002060009
Descrizione sintetica
IL PROGETTO SI RIVOLGE A 180 ALUNNI DELLA FASCIA DI ETà8-10 ANNI E 20 DOCENTI DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO VIA *individuo*LEVATO NUMERO DI ALUNNI A RISCHIO DI DISPERSIONE SCOLASTICA ED ESCLUSIONE SOCIALE. LA FINALITàÊCONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO ATTIVITàDI PREVENZIONE INNOVATIVE BASATE SULLA METODOLOGIA EDUCATIVA DEL 'TINKERING' PER L'APPRENDIMENTO DI STEAM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS, MATHEMATICS). IL PROGETTO COINVOLGE STUDENTI A RISCHIO DI DISPERSIONE SCOLASTICA ED ESCLUSIONE SOCIALE IN UN QUARTIERE SVANTAGGIATO DI ROMA, QUALIFICA E INNOVA L'OFFERTA SCOLASTICA E LA PROFESSIONALITàDEI DOCENTI ATTRAVERSO IL TINKERING, CREA RELAZIONI PIù STABILI TRA GRUPPI DIVERSI DI STUDENTI, PROPONE UN APPRENDIMENTO STEAM BASATO SUL FARE E SUL GIOCO, FAVORENDO UN DIALOGO TRA FIGLI DI IMMIGRATI E STUDENTI LOCALI. IL PROGETTO ÊSUDDIVISO IN 2 COMPONENTI, UNA FORMATIVA/DIDATTICA E UNA INTEGRATIVA, E FORNISCE ALLE CLASSI LE BASI PER PROSEGUIRE CON ATTIVITàSIMIL
Codice Unico di Progetto | F87E17002060009 |
Ciclo di programmazione | Ciclo di programmazione 2014-2020 [2] |
Sistema Locale del Lavoro | ROMA [1209] |
Tema sintetico (Aggregazione dei temi prioritari UE in 13 temi sintetici) | Istruzione [11] |
Descrizione della natura del progetto | ACQUISTO O REALIZZAZIONE DI SERVIZI [02] |
Descrizione della tipologia | Corsi di formazione [12] |
Descrizione del settore infrastrutturale | ISTRUZIONE, FORMAZIONE E SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO |
Descrizione del sottosettore infrastrutturale | CONTRIBUTI ED INCENTIVI AL LAVORO |
Descrizione della categoria infrastrutturale | ALTRI CONTRIBUTI ALL'OCCUPAZIONE |
Descrizione della tipologia di aiuto | Intervento che non costituisce aiuto di stato |
Impegni e pagamenti
La tabella seguente sintetizzaa gli impegni previsti per l'esecuzione del progetto e gli importi dei pagamenti effettuati. I dati sono aggiornati all'ultimo dataset caricato nel database di fabiodisconzi.com.
Importo totale degli impegni alla data di aggiornamento | 0.00 |
Importo totale del pagamento alla data di aggiornamento n.d | 0.00 |
Finanziamento
La tabella mostra l'ammontare in euro dei finanziamenti previsti per il progetto.
Finanziamento da fonte UE
|
4˙924.00 |
Finanziamento da fonte Stato - Fondo di Rotazione | 3˙447.00 |
Finanziamento da fonte Regione | 1˙477.00 |
Somma delle fonti di finanziamento pubbliche | 9˙849.00 |
Fasi
Di seguito sono riportate le fasi principali del progetto.
descrizione fase | inizio prevista | inizio effettivo | fine prevista | fine effettiva |
---|---|---|---|---|
Stipula Contratto | 01/01/17 | n.d. | 01/01/17 | n.d. |
Esecuzione Fornitura | 01/01/17 | n.d. | 31/08/18 | n.d. |
Soggetti
Elenco dei soggetti coinvolti nel progetto. La tabella riporta quando disponibili informazioni riguardanti la forma giuridica e il ruolo del soggetto. all'interno del progetto.
denominazione | descrizione ruolo | forma giur. |
---|---|---|
REGIONE LAZIO [cod. fiscale 80143490581] Attivitàdegli organi legislativi ed esecutivi, centrali e locali; amministrazione finanziaria; amministrazioni regionali, provinciali e comunali cap 84.11.10_2 vedi tutti |
Programmatore del progetto | Regione |
MUSEO DEI BAMBINI SCS ONLUS [cod. fiscale 05504141002] Attivitàdi musei cap 91.02.00_2 vedi tutti |
Attuatore del progetto | Società cooperativa sociale |
MUSEO DEI BAMBINI SCS ONLUS [cod. fiscale 05504141002] Attivitàdi musei cap 91.02.00_2 vedi tutti |
Beneficiario del progetto | Società cooperativa sociale |
Pagamenti
La tabella seguente riporta la lista dell'importo totale dei pagamenti riferiti al progetto e la data in cui sono stati effettuati. I pagamenti riportati sono al netto dei recuperi alla stessa data, ovvero dei movimenti di segno opposto ai pagamenti che costituiscono la restituzione di somme precedentemente erogate.
Ancora nessun pagamento.
Indicatori di realizzazione
Nella tabella seguente sono elencati gli indicatori predisposti per valutare come le risorse delle politiche di coesione sono state utilizzate nell'del progetto.
# | indicatore | valore programmato | valore realizzato | tipo | ||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Destinatari (COM) | 1.00 | Numero | 0.00 | Numero | COM |
2 | Destinatari Femmine (COM) | 1.00 | Numero | 0.00 | Numero | COM |
3 | Destinatari Maschi (COM) | 1.00 | Numero | 0.00 | Numero | COM |
Tematiche del progetto
Di seguito sono elencate le principali tematiche del progetto. Clicca sul tema di interesse per scoprire altri progetti simili.
- 180
- alunni
- apprendimento
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- basate
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