- home /
- politiche coesione /
- lazio /
- roma /
- monterotondo /
- pensare ed agire come leonardo: i 7 principi di allenamento per i manager-interventi per..
PENSARE ED AGIRE COME LEONARDO: I 7 PRINCIPI DI ALLENAMENTO PER I MANAGER-INTERVENTI PER MANAGER, IMPRENDITORI, LAVORATORI AUTONOMI E A COMPOSIZIONE MISTA
CUP: F87E17001320009
Descrizione sintetica
PER AFFRONTARE LE SFIDE DEL CAMBIAMENTO INTERNO ED ESTERNO IN ATTO ÊNECESSARIO POTENZIARE L'ENGAGEMENT DEI MANAGER APICALI, ADEGUANDO LO STILE DI LEADERSHIP ALLE ESIGENZE CHE IL NUOVO CONTESTO RICHIEDE. AFFINCHÊCIò SI REALIZZI, ÊNECESSARIO INNANZITUTTO CHE CHI RICOPRE UN RUOLO DIRETTIVO SIA UN MANAGER 'SOLIDO' NON SOLO NEL POSSESSO DELLE COMPETENZE TECNICHE RICHIESTE MA ANCHE, E SOPRATTUTTO, NELLA CAPACITàDI INTERPRETARE E GUIDARE IL PROCESSO DI CAMBIAMENTO, INCIDENDO PRODUTTIVAMENTE E FAVOREVOLMENTE SUL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI ORGANIZZATIVI E DELLA SODDISFAZIONE INTERNA ED ESTERNA ALL'ORGANIZZAZIONE. POTENZIARE E INTERPRETARE UN NUOVO STILE DI LEADERSHIP PER 'PENSARE', 'IMMAGINARE' E 'REALIZZARE' IL CAMBIAMENTO E SAPER TRASMETTERE QUESTA VISIONE AL CONTESTO ORGANIZZATIVO, ÊLA SFIDA CHE VIENE LANCIATA ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI QUESTO PROGETTO. SI TRATTA DI UN GRUPPO CON UNA PROFONDA E CONSOLIDATA STORIA PROFESSIONALE E ORGANIZZATIVA, BASE IMPORTANTE DALLA QUALE P
Codice Unico di Progetto | F87E17001320009 |
Ciclo di programmazione | Ciclo di programmazione 2014-2020 [2] |
Sistema Locale del Lavoro | ROMA [1209] |
Tema sintetico (Aggregazione dei temi prioritari UE in 13 temi sintetici) | Istruzione [11] |
Descrizione della natura del progetto | ACQUISTO O REALIZZAZIONE DI SERVIZI [02] |
Descrizione della tipologia | Corsi di formazione [12] |
Descrizione del settore infrastrutturale | ISTRUZIONE, FORMAZIONE E SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO |
Descrizione del sottosettore infrastrutturale | CONTRIBUTI ED INCENTIVI AL LAVORO |
Descrizione della categoria infrastrutturale | ALTRI CONTRIBUTI ALL'OCCUPAZIONE |
Descrizione della tipologia di aiuto | Regime de minimis |
Impegni e pagamenti
La tabella seguente sintetizzaa gli impegni previsti per l'esecuzione del progetto e gli importi dei pagamenti effettuati. I dati sono aggiornati all'ultimo dataset caricato nel database di fabiodisconzi.com.
Importo totale degli impegni alla data di aggiornamento | 21˙756.00 |
Importo totale del pagamento alla data di aggiornamento (100.0%) | 21˙756.00 |
Finanziamento
La tabella mostra l'ammontare in euro dei finanziamenti previsti per il progetto.
Finanziamento da fonte UE
|
10˙878.00 |
Finanziamento da fonte Stato - Fondo di Rotazione | 7˙614.00 |
Finanziamento da fonte Regione | 3˙263.00 |
Finanziamento da fonte Privato | 3.00 |
Somma delle fonti di finanziamento pubbliche | 21˙756.00 |
Fasi
Di seguito sono riportate le fasi principali del progetto.
descrizione fase | inizio prevista | inizio effettivo | fine prevista | fine effettiva |
---|---|---|---|---|
Stipula Contratto | 28/09/17 | 28/09/17 | 28/10/17 | 26/10/17 |
Esecuzione Fornitura | 28/10/17 | 26/10/17 | 28/10/18 | 15/03/18 |
Soggetti
Elenco dei soggetti coinvolti nel progetto. La tabella riporta quando disponibili informazioni riguardanti la forma giuridica e il ruolo del soggetto. all'interno del progetto.
denominazione | descrizione ruolo | forma giur. |
---|---|---|
REGIONE LAZIO [cod. fiscale 80143490581] Attivitàdegli organi legislativi ed esecutivi, centrali e locali; amministrazione finanziaria; amministrazioni regionali, provinciali e comunali cap 84.11.10_2 vedi tutti |
Programmatore del progetto | Regione |
COOPERATIVA SOCIALE FOLIAS A R.L. - ONLUS [cod. fiscale 05060091005] Corsi di formazione e corsi di aggiornamento professionale cap 85.59.20_2 vedi tutti |
Attuatore del progetto | Società cooperativa sociale |
COOPERATIVA SOCIALE FOLIAS A R.L. - ONLUS [cod. fiscale 05060091005] Corsi di formazione e corsi di aggiornamento professionale cap 85.59.20_2 vedi tutti |
Beneficiario del progetto | Società cooperativa sociale |
Pagamenti
La tabella seguente riporta la lista dell'importo totale dei pagamenti riferiti al progetto e la data in cui sono stati effettuati. I pagamenti riportati sono al netto dei recuperi alla stessa data, ovvero dei movimenti di segno opposto ai pagamenti che costituiscono la restituzione di somme precedentemente erogate.
data | pagamento | pagamento ammesso | pagamento FSC | pagamento PAC | codice programma |
---|---|---|---|---|---|
27/04/18 | 21˙756.00 | 21˙756.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP005 |
Impegni
La tabella seguente riporta l'importo totale degli impegni riferiti al progetto aggiornati alla data dell'ultimo aggiornamento del database FD. Gli impporti sono riportati al netto dei disimpegni alla stessa data, ovvero sia i movimenti di segno opposto agli impegni che costituiscono l'annullamento (parziale o totale) di somme precedentemente impegnate.
Data a cui si riferisce il valore degli impegni | Importo degli impegni |
---|---|
04/09/17 | 21˙756.00 |
Indicatori di realizzazione
Nella tabella seguente sono elencati gli indicatori predisposti per valutare come le risorse delle politiche di coesione sono state utilizzate nell'del progetto.
# | indicatore | valore programmato | valore realizzato | tipo | ||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Lavoratori, compresi i lavoratori autonomi (femmine) (COM) | 10.00 | Persone | 10.00 | Persone | COM |
2 | Lavoratori, compresi i lavoratori autonomi (maschi) (COM) | 6.00 | Persone | 6.00 | Persone | COM |
3 | Persone di eta'Â superiore a 54 anni (maschi) (COM) | 1.00 | Persone | 1.00 | Persone | COM |
4 | Titolari di un diploma di insegnamento secondario superiore (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (femmine) (COM) | 1.00 | Persone | 1.00 | Persone | COM |
5 | Titolari di un diploma di insegnamento secondario superiore (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (maschi) (COM) | 1.00 | Persone | 1.00 | Persone | COM |
6 | Titolari di un diploma di istruzione terziaria (ISCED da 5 a 8) (femmine) (COM) | 9.00 | Persone | 9.00 | Persone | COM |
7 | Titolari di un diploma di istruzione terziaria (ISCED da 5 a 8) (maschi) (COM) | 5.00 | Persone | 5.00 | Persone | COM |
8 | Destinatari (COM) | 16.00 | Numero | 16.00 | Numero | COM |
9 | Destinatari Femmine (COM) | 10.00 | Numero | 10.00 | Numero | COM |
10 | Destinatari Maschi (COM) | 6.00 | Numero | 6.00 | Numero | COM |
Tematiche del progetto
Di seguito sono elencate le principali tematiche del progetto. Clicca sul tema di interesse per scoprire altri progetti simili.
- adeguando
- affinch
- affrontare
- agire
- allenamento
- apicali
- atto
- autonomi
- base
- cambiamento
- capacit
- chi
- competenze
- composizione
- consolidata
- contesto
- dalla
- direttivo
- engagement
- esigenze
- esterna
- esterno
- favorevolmente
- gruppo
- guidare
- immaginare
- importante
- imprenditori
- incidendo
- innanzitutto
- interna
- interno
- interpretare
- interventi
- lanciata
- lavoratori
- leadership
- leonardo
- manager
- mista
- necessario
- nuovo
- obiettivi
- organizzativa
- organizzativi
- organizzativo
- organizzazione
- pensare
- possesso
- potenziare
- principi
- processo
- produttivamente
- professionale
- profonda
- raggiungimento
- realizzare
- realizzi
- richiede
- richieste
- ricopre
- ruolo
- saper
- sfida
- sfide
- soddisfazione
- solido
- soprattutto
- stile
- storia
- tecniche
- trasmettere
- tratta
- viene
- visione