Descrizione sintetica

NEL NOSTRO ISTITUTO SI EVINCE UNA SOSTANZIALE PERCENTUALE DI ABBANDONI, SOPRATTUTTO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO, DOVUTI PRINCIPALMENTE AL DISAGIO SOCIO-ECONOMICO E CULTURALE DELLE FAMIGLIE. IL CONTESTO SOCIALE INFATTI E' DETERMINATO, ULTIMAMENTE, DA UNA COMPLESSA VARIETA' CULTURALE DOVUTA A UNA CONTINUA IMMIGRAZIONE DI POPOLAZIONI CHE, CON USI E COSTUMI DIVERSI, DANNO VITA AD UNA CONVIVENZA A VOLTE DIFFICOLTOSA A CAUSA DELL'INCONTRO DI VARIE ESPERIENZE CULTURALI E CONSUETUDINI, VEICOLATE ATTRAVERSO SISTEMI LINGUISTICI DIFFERENTI CHE NON FAVORISCONO LA RECIPROCA COMPRENSIONE E INTERAZIONE E CAUSANO NEI PIU' GIOVANI UN NOTEVOLE DISAGIO, PERCEPIBILE ANCHE DAI LORO COMPORTAMENTI E DA UNA RELAZIONE CON I COMPAGNI E CON I DOCENTI SPESSO POCO PRODUTTIVA. LA CONSEGUENZA INEVITABILE E' LA DEMOTIVAZIONE ALL'APPRENDIMENTO, L'ASSENZA DI COINVOLGIMENTO E LA SCARSA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITA' DIDATTICHE, CHE POSSONO INDURRE TALVOLTA A COMPORTAMENTI DEVIANTI E PIU' SPESSO ALLA DISPERSION