Descrizione sintetica

"RENDERE 'L'APPRENDIMENTO PIU' ATTRAENTE'. QUESTO APPROCCIO PIU' MOTIVANTE RIGUARDA SOPRATTUTTO L'INSEGNAMENTO DELLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE, CHE E' QUELLO NELL'AMBITO DEL QUALE SI RISCONTRA IL MAGGIORE DISTACCO TRA METODOLOGIE DIDATTICHE E I CONTENUTI PROPOSTI E LE ASPETTATIVE E LE ESIGENZE DEI GIOVANIIL PROGETTO NASCE SOPRATUTTO, MA NON SOLO, DALL'ESIGENZA DI SUPERARE I LIMITI DELLA FORMAZIONE MATEMATICO-SCIENTIFICA IN AMBITO SCOLASTICO, CHE RISENTE SPESSO DI VINCOLI STRUTTURALI, CARENZE DI SPAZI E STRUTTURE ADEGUATE, MA ANCHE DI UN SAPERE TENDENZIALMENTE ENCICLOPEDICO, DESCRITTIVO E DIDASCALICO, SENZA UN ADEGUATO COLLEGAMENTO CON LA REALTA' FENOMENOLOGICA CHE, INVECE AVREBBE LA PRETESA DI DESCRIVERE.TUTTO CIO' PRODUCE SPESSO ESITI FORMATIVI NON PIENAMENTE SODDISFACENTI CON UN INADEGUATO GRADIMENTO DELLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE DA PARTE DEGLI ALLIEVI, UN LIVELLO DEGLI APPRENDIMENTI SUPERFICIALE E POCO EFFICACE E GRAVE PREGIUDIZIO ANCHE PER IL PROSEGUO DEGLI STUDI A LIVELLO UNIVERSITA