Descrizione sintetica

"NEL CORSO DEGLI ULTIMI ANNI E' EMERSA EVIDENTE L'URGENZA DI UNA 'NUOVA ALFABETIZZAZIONE' INTESA COME PADRONANZA DEI NUOVI CODICI PER PORSI IN ATTEGGIAMENTI POSITIVI NEI CONFRONTI DELLE DIVERSE DISCIPLINE, DEI DIVERSI ASPETTI DELLA REALTA' UMANA, NATURALE ED ARTIFICIALE. CONSEGUENTEMENTE CIO' COMPORTA UNA RIORGANIZZAZIONE COMPLESSIVA DELL'IMPOSTAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA DELLA SCUOLA, UNA 'DIDATTICA NUOVA', DUNQUE, NON PIU' VERBALISTICA, ANCORATA ALLA CLASSICA LEZIONE ESPOSITIVA, ALLE DIMOSTRAZIONI, ALLE SPIEGAZIONI, MA UNA DIDATTICA POLISEMICA CHE FACCIA USO DI PIU' LINGUAGGI, DI NUOVI METODI, CHE MIRINO ESSENZIALMENTE ALLA MATURAZIONE DEGLI INTERESSI E DEI BISOGNI CONOSCITIVI DELL'ALUNNO. MA SOPRATTUTTO OCCORRE UNA NUOVA PROFESSIONALITA' DEL DOCENTE, ATTIVO E PARTECIPE, CHE FACCIA USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE PER COSTRUIRE PERCORSI DI APPRENDIMENTO APERTI E FLESSIBILI, TALI CIOE' DA CONSENTIRE AGLI ALUNNI DI PROCEDERE, DA SOLI O IN GRUPPO, ALLA SCOPERTA DELLA CONOSCENZA NAVIGANDO IN