Descrizione sintetica

LA PROSPETTIVA INCLUSIVA E' BASATA SUL RICONOSCIMENTO DELLE DIFFERENZE DI CIASCUN ALUNNO E SULLA CONSEGUENTE PROGRAMMAZIONE DIDATTICA CHE LA SCUOLA E LA CLASSE DEVONO ATTUARE PERCHE' A CIASCUNA DIFFERENZA SIA RICONOSCIUTA LA PIENA LEGITTIMITA' E A OGNI ALUNNO LA PIENA PARTECIPAZIONE SIA AL PROCESSO DI APPRENDIMENTO, SIA AL CONTESTO SOCIALE.TALE PROGETTO SI PROPONE L'UTILIZZO DELLA LIM IN UN CONTESTO INCLUSIVO, IN PARTICOLAR MODO RISPETTO AL SUO USO IN CLASSI IN CUI SIANO PRESENTI ALUNNI CON BES O CON DSA.SI VUOLE CREARE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE EFFICACE PER FACILITARE LA REALIZZAZIONE IN CLASSE DI ATTIVITA' DIDATTICHE INCLUSIVE. CREDIAMO CHE LA LIM ABBIA LE POTENZIALITA' PER ESSERE UNO STRUMENTO INNOVATIVO E INCLUSIVO, CHE POSSA ESSERE UTILE AD ALUNNI E INSEGNANTI PER CONCRETIZZARE ATTIVITA' DIDATTICHE E UN CLIMA DI APPRENDIMENTO DI GRUPPO CHE RISPONDANO IL PIU' POSSIBILE ALLE ESIGENZE INDIVIDUALIZZATE DI CIASCUNO. CREDIAMO SIA NECESSARIO PER LA SCUOLA FARE ENTRARE NE