Descrizione sintetica

"IN QUESTI ULTIMI DIECI ANNI E' CRESCIUTA LA CONSAPEVOLEZZA CHE PER ELEVARE LA QUALITA' DELL'APPRENDIMENTO E' NECESSARIO RIDISEGNARE LA MODALITA' DEL LAVORO IN CLASSE, ANCORA OGGI, INCENTRATA PREVALENTEMENTE SULLA LEZIONE FRONTALE.L'INTRODUZIONE DELLE NUOVE TECNOLOGIE IN AMBITO SCOLASTICO (LA LAVAGNA INTERATTIVA, IL TABLET E LA LEZIONE VIA WEB) STA CONTRIBUENDO A RINNOVARE I CRITERI PER ORGANIZZARE LA LEZIONE E FAVORIRE NUOVI MODI DI APPRENDERE VOLTI A SVILUPPARE NON SOLO CONOSCENZE MA ANCHE COMPETENZE.L'APPRENDIMENTO, INFATTI, NON SI SVOLGE *individuo*SERE SEMPRE PIU' LIMITATO, MA AVVIENE ANCHE IN AMBIENTI 'VIRTUALI', IN SPAZI CHE VANNO OLTRE LA SCUOLA E CHE INVESTONO GLI 'AMBIENTI QUOTIDIANI' DI VITA DELLO STUDENTE. I NUOVI SPAZI PER LA DIDATTICA, PERTANTO, DEVONO ESSERE SUFFICIENTEMENTE FLESSIBILI TALI DA CONSENTIRE ANCHE LO SVOLGIMENTO DI ATTIVITA' DIDATTICHE IN CUI L'INSEGNANTE NON SVOLGE PIU' SOLO LA FUNZIONE DI 'EROGATORE DI CONTENUTI' MA ASSUME UN RUOLO PIU' COMPLESSO CHE INTEG