Descrizione sintetica

"IL PROGETTO SI INSERISCE NELLA NORMATIVA VIGENTE CHE ANNOVERA NELL' AREA DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI TRE GRANDI SOTTO-CATEGORIE: QUELLA DELLA DISABILITA', QUELLA DEI DISTURBI EVOLUTIVI SPECIFICI E QUELLA DELLO SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO, LINGUISTICO, CULTURALE. IN PARTICOLARE LA LEGGE 170 DELL' 8 OTTOBRE 2010 'NUOVE NORME IN MATERIA DI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO IN AMBITO SCOLASTICO' RAPPRESENTA UN PUNTO DI SVOLTA POICHE' APRE UN DIVERSO CANALE DI CURA EDUCATIVA, CONCRETIZZANDO I PRINCIPI DI PERSONALIZZAZIONE DEI PERCORSI DI STUDIO ENUNCIATI NELLA LEGGE 53/2003, NELLA PROSPETTIVA DELLA PRESA IN CARICO DELL'ALUNNO CON BES DA PARTE DI CIASCUN DOCENTE CURRICOLARE E DEI CONSIGLI DI CLASSE. LA DIRETTIVA ESTENDE PERTANTO A TUTTI GLI STUDENTI IN DIFFICOLTA' IL DIRITTO ALLA PERSONALIZZAZIONE DELL'APPRENDIMENTO, RICHIAMANDOSI ESPRESSAMENTE AI PRINCIPI ENUNCIATI DALLA LEGGE 53/2003. VIENE RICHIESTO QUINDI UN APPROCCIO EDUCATIVO, NON MERAMENTE CLINICO, PER INDIVIDUARE STRATEGIE E METO