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NUOVO LABORATORIO MULTIMEDIALE/POSTAZIONE DI LAVORO SEGRETERIA |
Reggio di Calabria |
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LIM IN CLASSE |
Reggio di Calabria |
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PICCOLI ARCHIMEDI |
Reggio di Calabria |
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MATEMATICAMENTE |
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METODOLOGIE DIDATTICHE PER L'INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA |
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RINNOVARE PER CRESCERE NELLE COMPETENZE DI BASE |
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SCOOL MUSIC |
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PREVENIRE IL DISAGIO SCOLASTICO |
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FORMAZIONE CONTINUA |
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ENGLISH FOR CHILDREN/SCIENTIFICAMENTE/CALCOLO PER CALCOLARE/COME IMPARARE A LEGGERE E A SCRIVERE MEGLIO |
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CAPIRE LA LETTURA CON I MEDIA |
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POTENZIARE LE COMPETENZE MATEMATICHE-1/ENGLISH LEARNIG-8/POTENZIARE LE COMPETENZE MATEMATICHE2/ENGLISH LEARNIG1/ENGLISH LEARNIG3/POTENZIARE LE COMPETENZE MATEMATICHE-3/POTENZIARE LE COMPETENZE MATEMATICHE-4/ENGLISH LEARNIG5/ENGLISH LEARNIG4/ENGLISH LEARNIG-7/ENGLISH LEARNIG2/ENGLISH LEARNIG6 |
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TO THE TOP WITH ENGLISH/CONOSCERE E SPERIMENTARE LE SCIENZE/CAPIRE LA LETTURA CON I MEDIA 1/INFORMATICA FACILE |
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MATEMATIC..MENTE-2/CONSAPEVOLEZZA E LA CULTURA DELLA BUONA ALIMENTAZIONE(EDUCAZIONE ALLA SALUTE)/I ALSO SPEAK ENGLISH..5/I ALSO SPEAK ENGLISH-4/MATEMATIC..MENTE-3/I ALSO SPEAK ENGLISH..1/I ALSO SPEAK ENGLISH..6/I ALSO SPEAK ENGLISH..2/I ALSO SPEAK ENGLISH..3/MATEMATIC..MENTE-1 |
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ALL WE NEED IS ENGLISH/OSSERVARE E SPERIMENTARE/STUDIARE CON I BIT/CAPIRE LA LETTURA CON I MEDIA 1 |
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CAPIRE LA LETTURA CON I MEDIA 2/CON GLI OCCHI DELLE SCIENZE/GROW UP WITH ENGLISH/AMICO PC |
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AMICO PC 1/CAN YOU CLIL? 4/CAN YOU CLIL? 1/CAN YOU CLIL? 3/CAN YOU CLIL? 2/L'AMBIENTE...SIAMO NOI/AMICO PC 2/LA MATEMATICA NON Ú PIù UN ...PROBLEMA 2/LA MATEMATICA NON Ú PIù UN ...PROBLEMA 1 |
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GOODMORNING EUROPE 1/LET'S PLUNGE INTO ENGLISH/GOODMORNING EUROPE 2/GOODMORNING EUROPE 5/GOODMORNING EUROPE 4/GOODMORNING EUROPE 3 |
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¿AMBIENTE D'A¿MARE"_1/¿AMBIENTE D'A¿MARE" |
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GAREGGIANDO SI IMPARA |
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INFORMATIZZANDO/DIGITANDO |
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INFORMATICA, DIDATTICA E DINTORNI |
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VIVA LA SCUOLA!! |
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DANZANDO DANZANDO/STUDIARE PER CRESERE/PELLARO ITALIA PELLARO EUROPA/INNOVATIZZANDO/STUDIARE PER ORIENTARSI/IL NOSTRO ECOSISTEMA Ú IL NOSTRO FUTURO!!/LA SCUOLA PRESIDIO SOCIALE |
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OLTRE@LA SCUOLA |
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SVILUPPARE UNA RETE PERFORMANTE |
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SETTING LIM |
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