1 |
PROGETTO PER L'ATTUAZIONE DI MODELLI DIDATTICI MULTIDISCIPLINARI CON LE LAVAGNE INTERATTIVE E LE NUOVE TECNOLOGIE ICT |
Trento |
2 |
COMUNICARE ED INSEGNARE IN CLASSE CON LA LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE |
Trento |
3 |
DIDATTICA DIGITALE E LAVAGNE INTERATTIVE: STRUMENTI PER LA DIDATTICA IN CLASSE |
Trento |
4 |
INNOVAZIONE TECNOLOGICA NELLA DIDATTICA DELLA SCUOLA E DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE |
Volano |
5 |
LA LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE STRUMENTO PER LA PROIEZIONE E LA MANIPOLAZIONE DI CONTENUTI DIGITALI |
Cles |
6 |
I NUOVI LINGUAGGI DELLA COMUNICAZIONE: PROGETTO PER UTILIZZARE CON EFFICACIA LE POTENZIALITàCOMUNICATIVE DELLA LAVAGNA INTERATTIVA |
Trento |
7 |
NUOVE TECNOLOGIE AL SERVIZIO DELLA DIDATTICA |
Pergine Valsugana |
8 |
UNITàDI APPRENDIMENTO DIGITALI |
Trento |
9 |
COSTRUIRE LEARNING OBJECT |
Trento |
10 |
LE LIM A SOSTEGNO DELLE DISCIPLINE SCOLASTICHE |
Primiero San Martino di Castrozza |
11 |
LEARNING OBJECT NELLA SCUOLA PRIMARIA |
Baselga di Pinè |
12 |
LE LIM A SCUOLA |
Moena |
13 |
LEARNING OBJECT NELLA SCUOLA TRENTINA |
Bedollo |
14 |
LAVORARE CON LE LIM |
Riva del Garda |
15 |
PROGETTARE CON LA LAVAGNA INTERATTIVA |
Ledro |
16 |
LEZIONI DIGITALI, COSTRUIRE LEARNING OBJECT |
Malé |
17 |
COMUNICAZIONE DIDATTICA CON LA LIM |
Cavalese |
18 |
A SCUOLA CON LA LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE |
San Giovanni di Fassa |
19 |
PROGETTARE E PROGRAMMARE IN DIGITALE |
Storo |
20 |
LA SCUOLA DIGITALE: LAVORARE CON LA LIM TRA DIDATTICA E APPRENDIMENTO |
Roncegno Terme |
21 |
TECNICO PROGETTISTA CAD-CAM |
Trento |
22 |
DIDATTICA CON LA LIM NELLA STORIA, GEOGRAFIA, ED. ALLA CITTADINANZA |
Cles |
23 |
INSEGNARE STORIA, GEOGRAFIA, ED. ALLA CITTADINANZA CON LE NUOVE TECNOLOGIE |
Cles |
24 |
PROGRAMMARE UNITàDI LAVORO DIGITALI PER STORIA, GEOGRAFIA, ED. ALLA CITTADINANZA |
Cles |
25 |
DIDATTICA CON LA LIM PER SCIENZE E TECNOLOGIA |
Cles |
26 |
DIDATTICA CON LA LIM PER LA MATEMATICA |
Cles |
27 |
INSEGNARE LA MATEMATICA CON LE NUOVE TECNOLOGIE |
Cles |
28 |
DIDATTICA CON LA LIM NELLE LINGUE COMUNITARIE |
Cles |
29 |
INSEGNARE CON LE NUOVE TECNOLOGIE NELLE LINGUE COMUNITARIE |
Cles |
30 |
DIDATTICA CON LA LIM PER L'ITALIANO |
Cles |
31 |
REALIZZARE CONTENUTI DIGITALI PER LA DIDATTICA NELL'ITALIANO |
Riva del Garda |
32 |
PROGETTARE UNITàDI LAVORO PER LA DIDATTICA DELL'ITALIANO |
Riva del Garda |
33 |
LAVORARE CON LE LIM NELLA DIDATTICA DELL'ITALIANO |
Riva del Garda |
34 |
REALIZZARE CONTENUTI DIGITALI PER LA DIDATTICA NELLE LINGUE COMUNITARIE |
Riva del Garda |
35 |
REALIZZARE CONTENUTI DIGITALI PER LA DIDATTICA NELLA MATEMATICA |
Riva del Garda |
36 |
PROGETTARE UNITàDI LAVORO CON LA LIM NELLA DIDATTICA DELLA MATEMATICA |
Riva del Garda |
37 |
LAVORARE CON LE LIM PER LA DIDATTICA DELLA MATEMATICA |
Riva del Garda |
38 |
REALIZZARE CONTENUTI DIGITALI PER LA DIDATTICA DI SCIENZE-TECNOLOGIA |
Riva del Garda |
39 |
REALIZZARE CONTENUTI DIGITALI PER LA STORIA, GEOGRAFIA, ED. ALLA CITTADINANZA |
Riva del Garda |
40 |
DIDATTICA CON LA LIM NELL'AMBITO ANTROPOLOGICO-LINGUISTICO |
Cavalese |
41 |
DIDATTICA CON LA LIM NELL'AMBITO SCIENTIFICO-MATEMATICO |
Cavalese |
42 |
REALIZZARE NUOVI CONTENUTI DIGITALI PER LA DIDATTICA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO |
Cles |
43 |
I FONDAMENTALI PER LA DIDATTICA CON LA LIM |
Roncegno Terme |
44 |
I FONDAMENTALI PER L'INSEGNAMENTO CON LE NUOVE TECNOLOGIE |
Trento |
45 |
IL RACCONTO DEL SAPERE SPOSA LA MULTIMEDIALITà: INSEGNARE CON LA LIM - CORSO AVANZATO |
Riva del Garda |
46 |
LA GRAMMATICA DELLA MULTIMEDIALITàPER INSEGNARE CON LA LIM - CORSO BASE |
Cles |
47 |
IL RACCONTO DEL SAPERE SPOSA LA MULTIMEDIALITà: INSEGNARE CON LA LIM - CORSO BASE |
Riva del Garda |
48 |
IL RACCONTO DEL SAPERE SPOSA LA MULTIMEDIALITà: INSEGNARE CON LA LIM - CORSO INTERMEDIO |
Riva del Garda |
49 |
LA GRAMMATICA DELLA MULTIMEDIALITàPER INSEGNARE CON LA LIM - CORSO AVANZATO |
Cles |
50 |
EDUCARE CON I MEDIA: TECNICHE E METODOLOGIE PER LA NUOVA SFIDA DELL'INSEGNANTE MODERNO - CORSO AVANZATO |
Cavalese |