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MULTIMEDIA-ROOM1/MULTIMEDIA-ROOM/MULTIMEDIA-ROOM2 |
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DIDATTICA INNOVATIVA PER COSTRUIRE LE COMPETENZE |
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3 |
LABORATORIO SCIENTIFICO |
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4 |
METODOLOGIE SCITECNO |
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5 |
COME-VA ( COMUNICAZIONE-METODOLOGIE-VALUTAZIONE) |
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6 |
O.S. A - OSSERVAZIONE -SPERIMENTAZIONE- APPRENDIMENTO IN LABORATORIO |
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7 |
SPERIMENTARE PER IMPARARE - 2/SPERIMENTARE PER IMPARARE |
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8 |
MULTILANGUAGE ROOM |
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9 |
LINK ALL'EUROPA |
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L'EUROPA DELLE NOTE |
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11 |
EDULING |
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VALUTAZIONE E PERSONALIZZAZIONE |
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SCITECNO - ALUNNI/SCITECNO - ALUNNI |
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14 |
TECNO-LABO 1/LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE 2/EASY ENGLISH 1/EASY ENGLISH 2/LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE 1/TECNO-LABO 2 |
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PON...TE PER COMUNICARE/PON...YOU FOR ENGLISH/LOGICA...MENTE |
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'TRINITY'/'NON CI SONO PROBLEMI!'/'LA MIA AMICA TIC'/NUMERI E LINEE IN MATEMATICA/UN RINCòN DE ESPANA/¿ CRESCIAMO LEGGENDO... SENZA PROBLEMI"/¿¿FACCIAMO NOTIZIA" (LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA) |
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LA FORMA DELLO SPAZIO/ORIEENTERING/IL PORTAVOCE |
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'IMPARO, SCRIVO, CRESCO.' (LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA)/'CAPISCO LA GEOMETRIA'/'OLIMPIADI DELLA LINGUA ITALIANA'/OLIMPIADI DI MATEMATICA/TRINITY/COSTRUIAMO LA NOSTRA SALUTE/DE VIAJE CON MARCO |
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TERRITORIO: TRA, STORIA - CULTURA - SVILUPPO 1/TERRITORIO: TRA, STORIA - CULTURA - SVILUPPO 3/TERRITORIO: TRA, STORIA - CULTURA - SVILUPPO 2 |
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ITALIANO 2 CLASSE 2/ITALIANO 2 CLASSE 1/ITALIANO 1 CLASSE 1/ARTIGIANATO TRADIZIONALE PER IL LAVORO/ITALIANO 1 CLASSE 2/MATEMATICA 1 CLASSE 2/MATEMATICA 2 CLASSE 1/TRINITY/MATEMATICA 1 CLASSE 1/MATEMATICA 2 CLASSE 2 |
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21 |
PON...TE PER ESPLORARE E RISPETTARE/PON...TE PER COMUNICARE/IO ORTO E TU? |
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'GARE DI MATEMATICA' |
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OLIMPIADI DI MATEMATICA 1 |
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24 |
DOC E ATA FORMAZIONE |
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INFORMATICA E PROCESSI |
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26 |
ICT NELLA DIDATTICA |
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27 |
OTTIMIZZAZIONE DELL'AMBIENTE DI LAVORO DEL PERSONALE |
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TECNODOCENTI |
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29 |
LA RELAZIONE GENITORI/FIGLI/PROMUOVERE LE COMPETENZE SOC/LEZIONI DI TEATRO/LETTURA AMBIENTALE/PILLOLE UNESCO/LETTURA OPERE D'ARTE/PERCORSO MUSICALE |
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TERRA MIA/TRACODìA/IL RUOLO GENITORIALE- OPPORTUNITàE RISCHI/MITI DI SICILIA |
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LETTURA OPERA D'ARTE/LETTURA AMBIENTALE/PILLOLE UNESCO/LA CONDIVISIONE E L'EMPATIA NELLA RELAZIONE FAMILIARE/LABORATORIO TEATRO SOCIALE/PERCORSO TEATRALE/AMBIENTE, ECOLOGIA E NATURA |
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INSIEME SI PUO' |
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SCUOLA-ORIENTA |
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ESPERIENZE IN CAMPO |
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LINGUA SENZA FRONTIERE |
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*individuo* IL FUTURO |
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37 |
GIOCO E MOVIMENTO |
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INGLESE PER COMUNICARE |
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¿ES.CO - (ESPLORAZIONE E CONOSCENZA)- PERCORSI DI VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE DELLA CITT |
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CITTADINI DEL MONDO |
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NEW LAN |
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