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LE NUOVE TECNOLOGIE CONTRO I LIBRI: IL FUTURO A SCUOLA |
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DIDATTICA E MULTIMEDIALITà|
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USO DELLE TECNOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE E DELLE TEORIE CONTRO IL DISAGIO |
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L'USO DELLE TECNOLOGIE NELLA METODOLOGIA |
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5 |
DIDATTICA E VALUTAZIONE:IL NUOVO SISTEMA DI VALUTAZIONE |
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LE TECNOLOGIE PER L'INCLUSIONE |
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PERCORSO FORMATIVO PER LA CERTIFICAZIONE |
Catanzaro |
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PERCORSO FORMATIVO PER LA CERTIFICAZIONE |
Catanzaro |
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CERTIFICAZIONE LINGUA INGLESE |
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HAVE FUN WITH ENGLISH/L'APPRENDISTA SCRITTORE |
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CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE IN LINGUA SPAGNOLO/CERTIFICAZIONE PER LE ECCELLENZE IN LINGUA INGLESE/CERTIFICARE LA ECCELLENZE IN LINGUA INGLESE/CERTIFICAZIONE PER LE ECCELLENZE IN LINGUA FRANCESE |
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CRESCERE CON LA SCUOLA (SEC. DI I° GRADO)/COMPRENDERE E COMUNICARE (SEC. DI I GRADO)/CERTIFICAZIONE IN LINGUA INGLESE (SCUOLA PRIMARIA)/COMPRENDERE E COMUNICARE (SCUOLA PRIMARIA)/CERTIFICAZIONE IN LINGUA SPAGNOLO (SEC. I° GRADO)/CERTIFICAZIONE LINGUA INGLESE (SEC. I° GRADO)/CRES |
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AMICO EOLO |
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GARE MATEMATICHE |
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LIM E NUOVE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA (TIC DI BASE) |
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NOI STUDIAMO..... INFORM@TICAMENTE |
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PARTECIPAZIONE E COLLEGIALITà/LABORATORIO INFORMATICO:DALLA LETTERA ALLE E-MAIL/DIRITTI E LEGALITà/LEGALITàE COSTITUZIONE CON I NUOVI LINGUAGGI/AMBIENTE E TERRITORIO/LABORATORIO TEATRALE/LABORATORIO MUSICALE:PROVE DI ORCHESTRA |
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IO GIOCO LEALE/LABORATORIO DI COMUNICAZIONE SOCIALE/IL PENSIERO RAZIONALE CON LE NUOVE TECNOLOGIE/LABORATORIO TEATRALE/LABORATORIO MUSICALE/EDUCARSI PER EDUCARE - COMUNICAZIONE GENITORI-FIGLI/PREVENZIONE PRIMARIA DELL'OBESITàE DEI DISTURBI DEL COMPORTAMENTO ALIMENTARE |
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RECUPERO DI SCIENZE - SC. SEC. I° GRADO/LABORATORIO MUSICALE/RECUPERIAMO L'ITALIANO - SC. PRIMARIA/RECUPERIAMO L'ITALIANO - SC. SEC. I° GRADO/AIUTIAMO I NOSTRI FIGLI A CRESCERE RISPETTANDO LE DIFFERENZE DI GENERE/RECUPERIAMO LA MATEMATICA - SC. SEC. I° GRADO/RECUPERIAMO LA MATEM |
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LEARNING BY DOING: LABORATORI PER RENDERE CREATIVO L'EXTRASCOLASTICO |
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COSTRUIRE LA RETE PER APPRENDERE E COMUNICARE |
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L'ANGOLO DELLE TECNOLOGIE - UN AMBIENTE PER CONIUGARE APPRENDIMENTO E INCLUSIVITA' |
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