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POTENZIAMENTO LABORATORIO MULTIMEDIALE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO./POSTAZIONI SEGRETERIA SCOLASTICA |
Canicattì |
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POTENZIAMENTO POSTAZIONI SEGRETERIA SCOLASTICA/POTENZIAMENTO LABORATORIO MULTIMEDIALE SCUOLA PRIMARIA/POTENZIAMENTO LABORATORIO MULTIMEDIALE SECONDARIA DI PRIMO GRADO |
Canicattì |
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MULTIMEDIALIT@SCUOLA PRIMARIA/MULTIMEDIALIT@ POSTAZIONI DI SEGRETERIA/MULTIMEDIALIT@SCUOLA SECONDARIA DI I°GRADO |
Canicattì |
4 |
LABORATORIO LINGUISTICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE DEL PRIMO CICLO |
Canicattì |
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POTENZIAMENTO LABORATORIO LINGUISTICO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. |
Canicattì |
6 |
LABORATORIO MUSICALE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO |
Canicattì |
7 |
LABORATORIO MUSICALE PER LA SCUOLA PRIMARIA/LABORATORIO MUSICALE PER LA SCUOLA PRIMARIA |
Canicattì |
8 |
LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E LE STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Canicattì |
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LA DIDATTICA LABORATORIALE |
Canicattì |
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SVILUPPARE COMPETENZE PROGETTUALI E VALUTATIVE IN CAMPO DIDATTICO E FORMATIVO C |
Canicattì |
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SVILUPPARE COMPETENZE PROGETTUALI E VALUTATIVE IN CAMPO DIDATTICO E FORMATIVO. |
Canicattì |
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LET'S SPEAK ENGLISH! - SCUOLA SECONDARIA I GRADO -MODULO 1/LET'S SPEAK ENGLISH! - SCUOLA PRIMARIA - MODULO 2/LET'S SPEAK ENGLISH! - SCUOLA PRIMARIA - MODULO 1/MIGLIORARE,CONSOLIDARE E VALORIZZARE LE COMPETENZE MATEMATICHE |
Canicattì |
13 |
'VALORIZZARE LE COMPETENZE LOGICO-MATEMATICHE' 2/VALORIZZARE LE COMPETENZE LOGICO-MATEMATICHE. 1/VALORIZZARE LE COMPETENZE LOGICO-MATEMATICA. 3 |
Canicattì |
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DIDATIC -DOCENTI |
Canicattì |
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TECNOLOGIA E FORMAZIONE |
Canicattì |
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A SCUOLA PER MIGLIORARE LE COMPETENZE E PROMUOVERE LA FORMAZIONE |
Canicattì |
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VIVERE LE REGOLE DELLA CONVIVENZA SOCIALE NEL RISPETTO DELLA DIGNITàPERSONALE/SCUOLA-FAMIGLIA: FONTI DI RISCHIO PER I GIOVANI ED INTERVENTI DI SOLUZIONE/ATTIVARE LE COMPETENZE ESPRESSIVE ATTRAVERSO PERCORSI DI DRAMMATIZZAZIONE/'IL NOSTRO TERRITORIO E IL MONDO DELLA NATURA' |
Canicattì |
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CONOSCERE E VIVERE LA REALTàSOCIO-CULTURALE DEL TERRITORIO DI APPARTENZA./ A - ATTIVARE COMPETENZE ESPRESSIVE ATTRAVERSO PERCORSI DI DRAMMATIZZAZIONE./TUTELA DELL'AMBIENTE E SALVAGUARDIA DELLA SALUTE./ B - ATTIVARE COMPETENZE ESPRESSIVE ATTRAVERSO PERCORSI DI DRAMMATIZZAZIONE. |
Canicattì |
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'SCUOLA, FAMIGLIA, TERRITORIO"/'VIVI CON CONSAPEVOLEZZA NEL TUO AMBIENTE'/'ATTIVARE COMPETENZE ESPRESSIVE ATTRAVERSO PERCORSI DI DRAMMATIZZAZIONE" 1/'ATTIVARE COMPETENZE ESPRESSIVE ATTRAVERSO PERCORSI DI DRAMMATIZZAZIONE" 2 |
Canicattì |
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'ATTIVARE COMPETENZE ESPRESSIVE ATTRAVERSO PERCORSI DI DRAMMATIZZAZIONE'/TUTELA DELL'AMBIENTE E SALVAGUARDIA DELLA SALUTE/'CONOSCERE E VIVERE LA REALTàSOCIO CULTURALE DEL TERRITORIO DI APPARTENENZA' |
Canicattì |
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2007.IT.051.PO.003/IV/I2/F/9.2.5/0304 - AZIONI DI SUPPORTO PER ALUNNI CON SPECIAL NEEDS |
Mazara del Vallo |
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2007.IT.051.PO.003/IV/I2/F/9.2.5/0305 - IO TU NOI
IMPARO A VIVERE MEGLIO |
Mazara del Vallo |
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2007.IT.051.PO.003/IV/I2/F/9.2.5/0309 - IMPARARE AD IMPARARE |
Mazara del Vallo |
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2007.IT.051.PO.003/IV/I2/F/9.2.5/2725 - AZIONI DI SUPPORTO PER ALUNNI CPN SPECIAL NEEDS |
Mazara del Vallo |
25 |
2007.IT.051.PO.003/IV/I2/F/9.2.5/2726 - IO TU NOI
IMPARO A VIVERE MEGLIO |
Mazara del Vallo |
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2007.IT.051.PO.003/IV/I2/F/9.2.5/2730 - IMPARARE AD IMPARARE |
Mazara del Vallo |