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IMPLEMENTAZIONE ED AGGIORNAMENTO LABORATORIO MULTIMEDIALE |
Caserta |
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STRUMENTI PER UNA DIDATTICA INTERATTIVA E MULTIMEDIALE |
Caserta |
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LAB TECNO |
Caserta |
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LIBER@ L@ L@VAGN@ |
Caserta |
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STORIA SOCIALE DELL'ARTE IN INGLESE/DIDATTICA DELLA MATEMATICA/DIDATTICA DELLE SCIENZE |
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MATEMATICA LAB |
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SVILUPPARE COMPETENZE COOPERANDO IN RETE |
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LINGUALAB |
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LA DIDATTICA PER COMPETENZE ED IL GRUPPO DI LAVORO |
Caserta |
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INGLESE PER DOCENTI |
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INGLESE DOCENTI - LIVELLO B2 |
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GESTIONE AMMINISTRATIVO-CONTABILE E DI CONTROLLO |
Caserta |
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GESTIONE AMMINISTRATIVO-CONTABILE |
Caserta |
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NON SOLO PAROLE: IMMAGINI, SUONI, ANIMAZIONI PER COMUNICARE/IMPROVE YOUR ENGLISH, IMPROVE YOUR LIFE/COMUNICARE IN FRANCESE |
Caserta |
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ENGLISH FOR LIFE/CO...SCIENZA: ANTROPOS E TOPOS, CONOSCERE IL TERRITORIO CAMPANO/LE FRANCAIS, POURQUOI PAS!/MA VIE àMOI/E' SCRITTO NEL VENTO D'ESTATE: LE VOCI DELLA STORIA DI CASERTA (PROGETTO TEATRO)/ENJOY YOUR ENGLISH/CERVANTES 2009 |
Caserta |
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ON THE WAY/CO...SCIENZA: ANTROPOS E TOPOS, CONOSCERE IL TERRITORIO CAMPANO/OBJECTIF B2/CERVANTES 2010 - INTERMEDIO/LE FRANCAIS? CA VAUT LE COUP!/MAKE IT UP/STRAIGHT TO THE POINT |
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CO...SCIENZA- TRA TOPOS E ANTROPOS: CONOSCERE IL TERRITORIO CAMPANO/GOALS: ENGLISH B1/SANS FRONTIERES: NIVEAU SEUIL B1/L'INTERPRETAZIONE DEL TESTO SCIENTIFICO: LA LOGICA E LA MATEMATICA/ACHIEVEMENTS: ENGLISHB1 ADVANCED- B2/LA MUSICA INCONTRA L'INFORMATICA/FOTO-GIORNALISMO: PAROLE ED IMMAGINI PER DIV |
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LA MATEMATICA NON Ú UN PROBLEMA/SCRIVERE PER CREARE - LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA/INCLUSIONE E PARI OPPORTUNITàNELLA SOCIETàDELLA CONOSCENZA |
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ENGLISH FOR FCE-B2/NON SOLO NUMERI/FRANCESE DELF B1/L'ITALIANO PER I GIOVANI AL MANZONI/ENGLISH FOR PET- B1 |
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NOTIZIE IN PRIMA PAGINA/D.E.L.E. B1/LA SCRITTURA CREATIVA COME MEZZO DI COMUNICAZIONE SOCIALE/CERTIFICATE YOUR COMPETENCE/S.O.S: SUPERIAMO LE PROVE INVALSI/INFORM@TIC@MENTE/CERTIFICAZIONE DELF B1 |
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INVALSI BASIC - MATEMATICA/INVALSI PLUS - MATEMATICA/INVALSI PLUS - ITALIANO |
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ARE YOU READY? ¿¿..LET'S GO!!! |
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VIVA LA GRAN BRETAGNA/VIVA LA ESPANIA |
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PROFUNDIZAR EL ESPAÑOL/L'ATTENTION SUR LE FRANÇAIS |
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ORIENTIAMOCI.... LOGICAMENTE/ORIENTIAMOCI.... CHIMICAMENTE |
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LA MUSICA, STRUMENTO DI COMUNICAZIONE SOCIALE II/LA MUSICA, STRUMENTO DI COMUNICAZIONE SOCIALE I |
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CERTAMEN LATINO/OLIMPIADI MATEMATICA |
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OLIMPIADI DI MATEMATICA/CERTAMEN LATINO |
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OLIMPIADI DI MATEMATICA |
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FULL BRIGHTS/TRASPARENZA DELLE FORME/OLIMPIADI DELLA MATEMATICA |
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GARA DI MATEMATICA |
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GIORNALISTI IN CAMPO/VERSO IL FUTURO |
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LA SCUOLA NELLE AZIENDE /LA SCUOLA ED IL TURISMO IN TERRA DI LAVORO/LA SUOLA E LE AZIENDE DEI TURISTICI IN CAMPANIA |
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ALBUM DI VIAGGIO |
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NARR@RE IMMAGIN@NDO |
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¿LA SCUOLA DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE E COMUNICATIVE" |
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LE TIC PER INSEGNARE E GESTIRE LA DOCUMENTAZIONE DIDATTICA |
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PROGETTAZIONE METODOLOGICO-DIDATTICA, MULTIMEDIALITA' E AMBIENTI E-LEARNING |
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DOCENTI ON LINE |
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LINGUE, LETTERATURA E CULTURA EUROPEA: LINGUE STRANIERE |
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EDUCAZIONE LINGUISTICA E LETTERARIA IN UN'OTTICA PLURILINGUE |
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CITTADINI DELLA RETE (SVILUPPO DELLE COMPETENZE PER UNA CITTADINANZA DIGITALE AT/IL LINGUAGGIO CINEMATOGRAFICO PER I DIRITTI UMANI/LA SALUTE VIEN MANGIANDO |
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