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'TOUCH SCREEN: METODOLOGIA INNOVATIVA' |
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COMPLETAMENTO LABORATORI MULTIMEDIALI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA |
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N. 2 POSTAZIONI PC SEGRETERIA + 6 LIM PER ALUNNI |
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'LABORATORIO MULTIMEDIALE'/'AULA DIDATTICA MOBILE' |
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LABORATORI PI¿ ATTREZZATI,ALUNNI PI¿ MOTIVATI |
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APPRENDIMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DI MATEMATICHE E SCIENTIFICHE |
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COME DIVENTARE SCIENZIATI E TECNICI/PI¿ COMPETENTI, PI¿ EFFICACI |
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METODOLOGIE DIDATTICHE A SUPPORTO DELL'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA./METODOLOGIE DIDATTICHE A SUPPORTO DELL'INSEGNAMENTO DELLE SCIENZE./METODOLOGIE DIDATTICHE A SUPPORTO DELL'INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA. |
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ATTIVITàPER LO SVILUPPO DELLE CAPACITàESPRESSIVE E CREATIVE |
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UN CURRICOLO PER LE COMPETENZE/L'INSEGNAMENTO LINGUISTICO |
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L'INSEGNAMENTO MATEMATICO/VALUTARE GLI APPRENDIMENTI |
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INSEGNARE MATEMATICA NELLA SCUOLA DEL PRIMO CICLO/UTILIZZO DELLE ATTREZZATURE SCIENTIFICHE IN DOTAZIONE DELLA SCUOLA |
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LABORATORI PIù ATTREZZATI, ALUNNI PIù MOTIVATI |
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INTEGRAZIONE LABORATORI SCIENTIFICI |
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INCREMENTO DELLE STRUMENTAZIONI DEI LABORATORI MATEMATICI-SCIENTIFICI |
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ALLESTIMENTO LABORATORIO LINGUISTICO |
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| 17 |
'AULA LINGUISTICA MOBILE' |
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| 18 |
'MUSICA IN SCENA' |
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REALIZZAZIONE DI N. 2 LABORATORI MUSICALI |
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INCREMENTO ALLESTIMENTO LABORATORI MUSICALI |
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| 21 |
'IMPLEMENTAZIONE LABORATORIO MUSICALE' |
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'ENGLISH FOR YOU' |
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COMUNICAZIONE DEI SERVIZI AMMINISTRATIVI CON L'UTENZA. |
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GESTIONE AMMINISTRATIVO-CONTABILE E PROCEDURE DI ACQUISIZIONE DI BENI' |
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ISOLAMENTO TERMICO DELL'INVOLUCRO EDILIZIO. |
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LIVELLI DI APPRENDIMENTO NELLA LINGUA ITALIANA./LIVELLO DI APPRENDIMENTO DI MATEMATICA./LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN MATEMATICA./LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN SCIENZE. |
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IMPARIAMO A STUDIARE/SPERIMENTO, CONOSCO, COMPRENDO LA REALTàCHE MI CIRCONDA/SPERIMENTO, CONOSCO, CAPISCO LA REALTàCHE MI CIRCONDA |
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POTENZIAMENTO DELLE CONOSCENZE E DELLE ABILITàIN MATEMATICA/POTENZAMENTO DELLE CONOSCENZE IN LINGUA ITALIANA/POTENZIAMENTO DELLE CONOSCENZE ED ABILITàIN MATEMATICA |
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'SCACCO MAT'/'DAL DIALETTO ALL'ITALIANO...SENSO E SIGNIFICATO DELLE PAROLE'/'LET'S GO!'/'IL GIOCO DEI NUMERI'/'PENNA NUMERI E FANTASIA"/'I PITAGORICI'/'LA MAGIA DELLE PAROLE' |
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POTENZIARE CLE CONOSCENZE ED ABILITàIN MATEMATICA DEGLI ALUNNI DI 4^ PRIMARIA/MIGLIORARE CONOSCENZE E ABILITàIN MATEMATICA 1° GRUPPO ALUNNI 3^ SECOND. 1°/POTENZIARE CONOSCENZE ED ABILITàLINGUA INGLESE ALUNNI CLASSI 1^ SECONDARIE 1°/POTENZIARE LE COMPETE |
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WE ARE READY!/FANTASTI...CANTO/I CAN SPEAK ENGLISH/FANTASTI...CANTO BIS/LA NOSTRA RADICE LINGUISTICA |
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'OVER THE TOP'/MISURI@MOCI'/'ACQUA: L'ORO BLU'/'PAROLI@MO'/'LET'S SPEAK ENGLISH!' |
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'GIOCANDO CON LA MATEMATICA'POTENZIAMENTO 4^ PRIMARIA/'LA LOGICA DELLE PROPOS.: LEGGERE, COMPRENDERE, ESEGUIRE' CLASSI 1^SEC. 1° GR./'IMPARARE LE SCIENZE SPERIMENTANDO' ALUNNI 3^ PRIMARIA/'CONOSCERE MEGLIO L'ITALIANO' APPROFONDIMENTO LINGUA ITALIANA CLASSI 5^ PRIMARIA/'LEGGERE E SCRIVERTE IN |
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ENGLISH FOR YOU/PROIETTI-AMO LA LEG@LITA'/GIOCHIAMO CON LE FRAZIONI/DALLE PAROLE AL TESTO/I LOVE ENGLISH/IT'S ENGLISH TIME/I LIKE ENGLISH/AL TIMONE DEL MIO PC |
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POTENZIARE CONOSCENZA ED ABILITA' IN ITALIANO DEGLI ALUNNI DI 2^ SEC. 1° GRADO/AVVIARE GLI ALUNNI DI 3^ PRIMARIA ALL'UTILIZZO DEL LABORATORIO SCIENTIFICO/RECUPERARE CONOSCENZE ED ABILITA' IN MATEMATICA 1° GRUPPO -ALUNNI 3^ SEC. 1° GR./SVILUPPARE CAPACITA' ESPRESSIVE E CREATIVE |
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NON FACCIAMO 'BRUTTE FIGURE'/PAROLE IN GIOCO/WE ARE READY!/I CAN SPEAK ENGLISH/DIVERTIAMOCI CON LE PAROLE/GIOCOSA...MENTE 1/GIOCOSA...MENTE 2 |
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ADEGUAMENTO IMPIANTI ELETTRICI/IMPIANTO ANTINCENDIO. |
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LA CONOSCENZA...VIEN MANGIANDO |
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ATTIVAMENTE......CITTADINI |
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| 40 |
INTERVENTO PER L'AUMENTO DELL'ACCESSIBILITà. |
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'TEATRANDO' |
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| 42 |
POTENZIAMENTO DELLE CAPACITàESPRESSIVE E CREATIVE ATTRAVERSO I DIVERSI LINGUAGG |
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GIOCOSA...MENTE |
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| 44 |
'MATEMATIC@MENTE' |
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| 45 |
'TOUCH SCREEN' |
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| 46 |
LE CONOSCENZE INFORMATICHE APPLICATE ALLA DIDATTICA DELLE DISCIPLINE |
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| 47 |
'START' |
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| 48 |
'FORMAZIONE PER DOCENTI SULLE NUOVE TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE(LIM)' |
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| 49 |
COMPUTER E METACOGNIZIONE/TECNOLOGICAMENTE ATTIVI |
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| 50 |
CERT-LIM 2/CERT-LIM 1/CERT-LIM 5/CERT-LIM 4/CERT-LIM 3 |
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