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INFORMATICA E NUOVI LINGUAGGI |
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2 |
IL NUOVO LABORATORIO DI INFORMATICA |
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3 |
MULTIMEDIALITàE DIDATTICA |
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4 |
MULTIMEDIALITàNELLA DIDATTICA |
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5 |
IMPARARE SPERIMENTANDO |
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6 |
LA DIDATTICA LABORATORIALE |
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7 |
POTENZIAMENTO DEI LABORATORI SCIENTIFICI |
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8 |
LEARNING ENGLISH TOGETHER |
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9 |
LEARNING ENGLISH TOGETHER |
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ORCHESTRANDO |
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ORCHESTRANDO 2 |
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12 |
'DIETRO IL SORRISO DEL VOLTO'. LINGUAGGIO E METALINGUAGGIO |
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LA SCUOLA OGGI E DOMANI |
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UNA CORRETTA GESTIONE AMMINISTRATIVA E CONTABILE NELLA SCUOLA DELL'AUTONOMIA |
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15 |
LA FABBRICA DEI SOGNI/'LEARNING TOGETHER'/ARTE, ESPRESSIONE E LINGUAGGIO ATTRAVERSO LA FOTOGRAFIA |
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16 |
ENGLISH FOR TRINITY |
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17 |
A SCUOLA DI GIORNALISMO/ENGLISH FOR TRINITY/A SCUOLA D'IMPRENDITORIA |
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18 |
LA VILLA ROMANA DEL CASALE/NOI E I NUMERI/TRINITY |
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19 |
LE MINIGUIDE DI PIAZZA ARMERINA/ENGLISH FOR TRINITY GRADE 4/ENGLISH FOR TRINITY GRADE 3/A SCUOLA D'IMPRENDITORIA/IL GIORNALE ON-LINE |
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LA MULTIMEDIALITàNELLA DIDATTICA DELLE VARIE DISCIPLINE ATTRAVERSO LA LIM |
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I DOCENTI E LA MULTIMEDIALITàNELLA DIDATTICA |
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PER UNA DIDATTICA MULTIMEDIALE |
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'A SCUOLA INSIEME' |
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CLICCANDO SI CREA/VIVERE LA PROPRIA CITTà/LE RICETTE DEL NOSTRO PASSATO/TEATRINTORNO/GUIDE TURISTICHE/IL VERDE NEL CENTRO STORICO/LE ANTICHE BOTTEGHE |
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LE NOSTRE RICETTE/GUIDE NATURALISTICHE/COME VIVERE LA NOSTRA REALTà/CENTRO STORICO: GUIDE TURISTICHE/VILLA ROMANA DEL CASALE E MORGANTINA: GUIDE TURISTICHE/TEATRO ANTICO/A SCUOLA DI RICICLO |
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ORIENTEERING E GIOCO SPORT (RONCALLI)/TEATRO - AZIONE (CASCINO)/INFORMATICA ECDL: WORD E POWER POINT (RONCALLI)/INCONTROLUCE (RONCALLI)/ORIENTEERING E GIOCO SPORT (CASCINO)/PROGETTO GENITORI/INFORMATICA ECDL: WORD E POWER POINT (CASCINO) |
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VIVERE IL BOSCO/ARTE, ESPRESSIONE E LINGUAGGIO PER RAPPRESENTARE I NOSTRI LUOGHI./LE TRADIZIONI CULINARIE DELLA NOSTRA TERRA/INSIEME PER UNA SANA CONVIVENZA/L'ARTE DEL MOSAICO/ARTE-DANZA/IL TEATRO A SCUOLA |
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