- home /
- politiche coesione /
- lazio /
- roma /
- roma /
- medi@ambiente - percorsi di contrasto al*individuo*-interventi a contrasto del*individuo*
MEDI@AMBIENTE - PERCORSI DI CONTRASTO AL*individuo*-INTERVENTI A CONTRASTO DEL*individuo*
CUP: F87E16001030009
Descrizione sintetica
IL PROGETTO 'MEDI@MBIENTE - PERCORSI DI CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA COINVOLGE GLI STUDENTI E I DOCENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO, FRANCESCO BARACCA DI ROMA IN PERCORSI ESPERIENZIALI MIRATI ALLA FORMAZIONE DI UNA MENTALITàECO SISTEMICA CHE FACILITI LA LORO PERMANENZA ED AFFEZIONE ALLA VITA SCOLASTICA. OBIETTIVI: IL PROGETTO MIRA A CONTRASTARE E PREVENIRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA DEGLI STUDENTI - SVILUPPANDO E RAFFORZANDO LA MENTALITàECO SISTEMICA, INCREMENTANDO LA PARTECIPAZIONE ATTIVA E CONSAPEVOLE AL PROPRIO AMBIENTE DI VITA, - PROMUOVENDO IN LORO IL SENTIMENTO DI CONOSCENZA DEL PROPRIO CONTESTO AMBIENTALE, CON UN INSIEME DI ATTIVITàCHE FOCALIZZANO L'AMBIENTE DI VITA' CON L'AUSILIO DELLA MEDIAEDUCATION (EDUCAZIONE AI MEDIA E EDUCAZIONE CON I MEDIA). IL PERCORSO DI TRE TAPPE COINVOLGERàALMENO 40 ALUNNI DI 2 CLASSI DELLA SCUOLA F.BARACCA SITUATA IN UN TERRITORIO 'DI CONFINE', FRA IL QUARTIERE DI CENTOCELLE, IL CASILINO 23 E TORPIGNATTARA, N
Codice Unico di Progetto | F87E16001030009 |
Ciclo di programmazione | Ciclo di programmazione 2014-2020 [2] |
Sistema Locale del Lavoro | ROMA [1209] |
Tema sintetico (Aggregazione dei temi prioritari UE in 13 temi sintetici) | Istruzione [11] |
Descrizione della natura del progetto | ACQUISTO O REALIZZAZIONE DI SERVIZI [02] |
Descrizione della tipologia | Corsi di formazione [12] |
Descrizione del settore infrastrutturale | ISTRUZIONE, FORMAZIONE E SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO |
Descrizione del sottosettore infrastrutturale | CONTRIBUTI ED INCENTIVI AL LAVORO |
Descrizione della categoria infrastrutturale | ALTRI CONTRIBUTI ALL'OCCUPAZIONE |
Descrizione della tipologia di aiuto | Intervento che non costituisce aiuto di stato |
Impegni e pagamenti
La tabella seguente sintetizzaa gli impegni previsti per l'esecuzione del progetto e gli importi dei pagamenti effettuati. I dati sono aggiornati all'ultimo dataset caricato nel database di fabiodisconzi.com.
Importo totale degli impegni alla data di aggiornamento | 9˙833.00 |
Importo totale del pagamento alla data di aggiornamento (0.0%) | 0.00 |
Finanziamento
La tabella mostra l'ammontare in euro dei finanziamenti previsti per il progetto.
Finanziamento da fonte UE
|
4˙916.00 |
Finanziamento da fonte Stato - Fondo di Rotazione | 3˙441.00 |
Finanziamento da fonte Regione | 1˙475.00 |
Somma delle fonti di finanziamento pubbliche | 9˙833.00 |
Fasi
Di seguito sono riportate le fasi principali del progetto.
descrizione fase | inizio prevista | inizio effettivo | fine prevista | fine effettiva |
---|---|---|---|---|
Stipula Contratto | 22/11/16 | 22/11/16 | 22/12/16 | 19/12/16 |
Esecuzione Fornitura | 22/12/16 | 19/12/16 | 22/12/17 | 30/06/17 |
Soggetti
Elenco dei soggetti coinvolti nel progetto. La tabella riporta quando disponibili informazioni riguardanti la forma giuridica e il ruolo del soggetto. all'interno del progetto.
denominazione | descrizione ruolo | forma giur. |
---|---|---|
REGIONE LAZIO [cod. fiscale 80143490581] Attivitàdegli organi legislativi ed esecutivi, centrali e locali; amministrazione finanziaria; amministrazioni regionali, provinciali e comunali cap 84.11.10_2 vedi tutti |
Programmatore del progetto | Regione |
VISES ONLUS VOLONTARI INIZIATIVE DI SVILUPPO ECONOMICO E SOCIALE [cod. fiscale 08002540584] Attivitàdi organizzazioni per la cooperazione e la solidarietàinternazionale cap 94.99.40_2 vedi tutti |
Attuatore del progetto | Associazione riconosciuta |
VISES ONLUS VOLONTARI INIZIATIVE DI SVILUPPO ECONOMICO E SOCIALE [cod. fiscale 08002540584] Attivitàdi organizzazioni per la cooperazione e la solidarietàinternazionale cap 94.99.40_2 vedi tutti |
Beneficiario del progetto | Associazione riconosciuta |
Pagamenti
La tabella seguente riporta la lista dell'importo totale dei pagamenti riferiti al progetto e la data in cui sono stati effettuati. I pagamenti riportati sono al netto dei recuperi alla stessa data, ovvero dei movimenti di segno opposto ai pagamenti che costituiscono la restituzione di somme precedentemente erogate.
Ancora nessun pagamento.
Impegni
La tabella seguente riporta l'importo totale degli impegni riferiti al progetto aggiornati alla data dell'ultimo aggiornamento del database FD. Gli impporti sono riportati al netto dei disimpegni alla stessa data, ovvero sia i movimenti di segno opposto agli impegni che costituiscono l'annullamento (parziale o totale) di somme precedentemente impegnate.
Data a cui si riferisce il valore degli impegni | Importo degli impegni |
---|---|
04/11/16 | 9˙833.00 |
Indicatori di realizzazione
Nella tabella seguente sono elencati gli indicatori predisposti per valutare come le risorse delle politiche di coesione sono state utilizzate nell'del progetto.
# | indicatore | valore programmato | valore realizzato | tipo | ||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Persone inattive (femmine) (COM) | 14.00 | Persone | 14.00 | Persone | COM |
2 | Persone inattive (maschi) (COM) | 21.00 | Persone | 21.00 | Persone | COM |
3 | Persone di eta'Â inferiore a 25 anni (femmine) (COM) | 14.00 | Persone | 14.00 | Persone | COM |
4 | Persone di eta'Â inferiore a 25 anni (maschi) (COM) | 21.00 | Persone | 21.00 | Persone | COM |
5 | Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (femmine) (COM) | 14.00 | Persone | 14.00 | Persone | COM |
6 | Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (maschi) (COM) | 21.00 | Persone | 21.00 | Persone | COM |
7 | Destinatari (COM) | 35.00 | Numero | 35.00 | Numero | COM |
8 | Destinatari Femmine (COM) | 14.00 | Numero | 14.00 | Numero | COM |
9 | Destinatari Maschi (COM) | 21.00 | Numero | 21.00 | Numero | COM |
Tematiche del progetto
Di seguito sono elencate le principali tematiche del progetto. Clicca sul tema di interesse per scoprire altri progetti simili.
- 23
- affezione
- almeno
- alunni
- ambientale
- ambiente
- attiva
- ausilio
- baracca
- casilino
- centocelle
- classi
- coinvolge
- coinvolger
- confine
- conoscenza
- consapevole
- contesto
- contrastare
- contrasto
- dispersione
- docenti
- eco
- educazione
- esperienziali
- faciliti
- fenomeno
- focalizzano
- formazione
- francesco
- grado
- incrementando
- insieme
- interventi
- mbiente
- medi
- media
- mediaeducation
- mentalit
- mira
- mirati
- obiettivi
- partecipazione
- percorsi
- percorso
- permanenza
- prevenire
- promuovendo
- quartiere
- rafforzando
- roma
- scolastica
- scuola
- secondaria
- sentimento
- sistemica
- situata
- studenti
- sviluppando
- tappe
- territorio
- torpignattara
- tre
- vita