Descrizione sintetica

GRAMMATICALE, LOGICA, ANALISI TEATRALE - INTERVENTI DI LETTURA ESPRESSIVA PER DOCENTI E ALUNNI A SOSTEGNO DELLA DIDATTICA TRADIZIONALE. QUESTO PROGETTO NASCE IN RISPOSTA ALL'ESIGENZA, QUANTO MAI INDISPENSABILE, DI INTERVENTI MIRATI ALLA FASCIA D'ETà PREADOLESCENZIALE E ORIENTATI A UNA RIDUZIONE DELL'INSUCCESSO SCOLASTICO E DELL'ESCLUSIONE SOCIALE, PRINCIPALI CAUSE DELL'ABBANDONO SCOLASTICO. LA LETTURA, IN TEMPI RECENTI, HA INNEGABILMENTE PERSO GRAN PARTE DEL SUO FASCINO. LA MAGGIORANZA DEGLI STUDENTI PERCEPISCE LA LETTURA COME NOIOSA, LENTA E FATICOSA, E QUESTO CONCORRE A RELEGARLA ALL'AMBITO PRETTAMENTE 'SCOLASTICO'. IN TAL SENSO, L'UTILIZZO DI STRUMENTI PEDAGOGICI ALTERNATIVI ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE, COME QUELLI OFFERTI DALLE ARTI PERFORMATIVE, ED IN PARTICOLARE DALLA TEATRALITà E DALLA DRAMMATERAPIA, PUò RIVELARSI UTILE PER INCORAGGIARE E STIMOLARE NEI RAGAZZI 'L'URGENZA DI APPRENDERE'. IL PROGETTO INTENDE AGIRE SULLE SEGUENTI TEMATICHE, COERENTEMENTE CON QUANTO ESPRESSO NEL