Descrizione sintetica

PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI VERRANNO PREDISPOSTI LABORATORI INTEGRATI NEI QUALI VENGONO ATTIVATE TUTTE LE STRATEGIE DIDATTICHE EDUCATIVE COME COOPERATIVE LEARNIG,ROLE PLAYNG, COMUNICAZIONE ATTIVA,VISITE DIDATTICHE,SIMULAZIONI OPERATIVE (LAB. DI ROBOTICA E ALTERNAZA SCUOLA LAVORO) ECC. CHE PERMETTANO DI SVILUPPARE AL MASSIMO LE POTENZIALITà DEI RAGAZZI.LE FAMIGLIE DEGLI ALUNNI DISABILI SARANNO COINVOLTE NELLA DEFINIZIONE DEL PROGETTO DI VITA GLOBALE CHE RIGUARDA I LORO FIGLI, ATTRAVERSO LA STESURA CONGIUNTA DEI PIANI EDUCATIVI INDIVIDUALIZZATI, IN SEDE DI GLH OPERATIVO. LE FAMIGLIE SARANNO CHIAMATE A COLLABORARE PER UN LAVORO DI RETE. DA UN PUNTO DI VISTA OPERATIVO POTRà ESSERE EFFICACEMENTE UTILIZZATA DAGLI ASSISTENTI SPECIALISTICI LA METODOLOGIA DELLA 'PARTNERSHIP EDUCATIVA' CHE COINVOLGE CONCRETAMENTE LE FAMIGLIE DEGLI ALUNNI DISABILI IN UN LAVORO DI RETE CON LA SCUOLA NELL'AMBITO DELLA DIMENSIONE AFFETTIVO-RELAZIONALE (RIDUZIONE DI OBIETTIVI EDUCATIVI, DI COMPORTAMENTI P