Descrizione sintetica

IL PROGETTO E' STRETTAMENTE LEGATO A UN MODELLO METACOGNITIVO OPERATIVO E INTEGRATO CHE COMPRENDE PROCEDURE E STRUMENTI CHE ATTENGONO ALL' IMPARARE A IMPARARE. L'ATTENZIONE E' RIVOLTA A QUELLE AZIONI CHE FOCALIZZANO LE STRATEGIE SIA ATTRAVERSO MODALITA' DI ADDESTRAMENTO ALL' USO SIA ATTRAVERSO PROCEDURE EURISTICHE DI SCOPERTA.SI MIRERA' AL COINVOLGIMENTO DELL'ALLIEVO SUI PROCESSI ATTIVATI ALL' INTERNO DI UN PRECISO CONTRATTO DI FORMAZIONE, ATTRAVERSO LA RIFLESSIONE E LA DISCUSSIONE, CON LO SCOPO DI SVILUPPARE CONSAPEVOLEZZA E SENSO DI RESPONSABILITA' VERSO IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO E FAVORIRE LA COSTRUZIONE DI QUELLE CONOSCENZE CENTRALI NELL' AUTOGESTIONE.L'INSERIMENTO DELLA PROSPETTIVA METACOGNITIVA E' FAVORITO DALLA PROSPETTIVA DINAMICA DI APPRENDIMENTO FINALIZZATO ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE. DIVERSAMENTE DA UNA PROSPETTIVA LINEARE CHE VEDE L'APPRENDIMENTO COME MERO IMMAGAZZINAMENTO DI CONOSCENZE FATTUALI SUDDIVISE PER SEGMENTI SEQUENZIALI, UNA PROSPETTIVA DINAMICA VEDE L'APPREND