Descrizione sintetica

IL PROGETTO E' FINALIZZATO A COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO ATTRAVERSO INTERVENTI MIRATI SU GRUPPI DI ALUNNI CON VARI LIVELLI DI DIFFICOLTA' E/O BISOGNI SPECIFICI, ED ESPOSTI A MAGGIOR RISCHIO DI ABBANDONO.L'ASPETTO PLURIDIMENSIONALE DEL DISAGIO SCOLASTICO RICHIAMA CON FORZA LA NECESSITA' DI UN APPROCCIO FATTIVO IN UN'OTTICA POLICENTRICA, CHE VEDA IL COINVOLGIMENTO DELLA PLURALITA' DEI SOGGETTI INTORNO ALL'ALUNNO E CHE ASSUMA COME PRINCIPIO FONDAMENTALE QUELLO DELLA CORRESPONSABILITA'. IN ALTRE PAROLE SI PUNTA AL COINVOLGIMENTO E ALLA RESPONSABILITA' DIFFUSA DEGLI ATTORI DELLA COMUNITA' LOCALE (ISTITUZIONI PUBBLICHE, FAMIGLIE, AGENZIE SOCIALI DEL TERRITORIO). IN TAL MODO LA SCUOLA VIENE VISSUTA COME OPPORTUNITA' PER IMPARARE, OVVERO PER CRESCERE COME PERSONE SEMPRE MENO PASSIVE DI FRONTE AGLI EVENTI, DIVENTANDO FONTE DI BENESSERE. E' NECESSARIO ATTIVARE FORME E MODALITA' DI INSEGNAMENTO PIU' IDONEE PER COSTRUIRE L'AMBIENTE FORMATIVO SEMPRE FAVOREVOLE AL SUCCESSO DEGLI STUDENTI ATT