Descrizione sintetica

"IN UN CONTESTO SOCIO-ECONOMICO COME IL NOSTRO, CHE,PER LA COLLOCAZIONE GEOGRAFICA, LE DIMENSIONI E LE DIFFICOLTA' ECONOMICHE, OFFRE POCHI STIMOLI CULTURALI,LA SCUOLA DEVE FORNIRE LA DIREZIONE E COORDINARE ENERGIE PER AGIRE PRECOCEMENTE SUI SINTOMI DELLE SITUAZIONI A RISCHIO.OGNI ANNO REGISTRIAMO UNA PERCENTUALE PARI AL 15-16% DI ALUNNI CON FORTE DISAGIO DOVUTO A: LENTEZZA DELL'APPRENDIMENTO, PROBLEMI DI ORDINE AFFETTIVO, RELAZIONALE, CULTURALE E CARATTERIALE, GRAVI DIFFICOLTA' NEL CONCLUDERE POSITIVAMENTE IL PERCORSO FORMATIVO.TRA QUESTI CI SONO ALUNNI STRANIERIE DI ETNIA ROM, PER I QUALI LA SCUOLA SI TROVA A GESTIRE LA PIENA INTEGRAZIONE. QUESTO PROGETTO SI PROPONE DI RAFFORZARE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E L'APPRENDIMENTO, GUIDARE VERSO LA SCOPERTA DELLE POTENZIALITA' PERSONALI, ACCRESCERE LA CAPACITA' DI SUPERARE LE DIFFICOLTA' DELLO STUDIO, COLMARE I GAP FORMATIVI E LAVORARE SULL'ORIENTAMENTO ATTRAVERSO LA RIFLESSIONE SUL SENSO DELL'ISTRUZIONE PER IL RAGGIUNGIMENTO DI OBIETTIVI PE