Descrizione sintetica

IL PROGETTO INTENDE METTERE IN OPERA AZIONI DI CONTRASTO AI FENOMENI *individuo*L NUMERO DELLE RIPETENZE E DEGLI ABBANDONI SCOLASTICI FORMALIZZATI E NON, ATTUANDO METODOLOGIE DI APPRENDIMENTO NON-FORMALE CHE ACCOLGANO GLI STUDENTI IN CONTESTI DINAMICI E NON CATTEDRATICI, ATTRAVERSO UN PERCORSO CHE PREVEDE AZIONI DI POTENZIAMENTO DELL'AUTOSTIMA E DI TEAM BUILDING, MOTIVANDO GLI STUDENTI E VALORIZZANDO UNA LOGICA DI SQUADRA MEDIANTE LA CREAZIONE DI SINGOLI GRUPPI UNITI E COESI FRA LORO. LA DISPERSIONE SCOLASTICA SI RIFERISCE ALL'INSIEME DI COMPORTAMENTI DERIVANTI DALL'INGIUSTIFICATA E NON AUTORIZZATA ASSENZA DI MINORI DALLA SCUOLA DELL'OBBLIGO. IL TERMINE INDICA PRINCIPALMENTE LA FREQUENTE ASSENZA DA SCUOLA DEGLI STUDENTI DI PROPRIA VOLONTA', DA NON CONFONDERSI CON LE ASSENZE PER MOTIVI DI SALUTE, FINO AD ESTENDERSI AGLI STUDENTI CHE FREQUENTANO LA SCUOLA, MA NON FREQUENTANO LE LEZIONI. A LIVELLO SOCIOLOGICO, I FENOMENI DI DISPERSIONE SCOLASTICA POSSONO ESSERE IDENTIFICATI COME CAUSE DI