Descrizione sintetica

MOLTI ALUNNI DEL NOSTRO ISTITUTO, COME EMERGE ANCHE DALLA LETTURA DEI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI DEGLI SCORSI ANNI, SONO COMPLETAMENTE PRIVI, NEL LORO AMBIENTE DI PROVENIENZA, DI STIMOLI E STRUTTURE CULTURALI DI BASE, QUANDO NON RISENTONO DI SITUAZIONI CRITICHE A LIVELLO ECONOMICO, AFFETTIVO E RELAZIONALE CHE INDUBBIAMENTE INFLUISCONO SUL LIVELLO PERSONALE DI AUTOSTIMA . MOLTI DEI NOSTRI ALUNNI, APPAIONO DISORIENTATI E PRIVI DI STRUMENTI IDONEI A FRONTEGGIARE LE MOLTEPLICI RICHIESTE DI TIPO RELAZIONALE E COMUNICATIVO PROPRIE DEL BIENNIO TECNICO E PROFESSIONALE CARATTERIZZATO DA UN NUMERO RILEVANTE DI DISCIPLINE. NE CONSEGUONO BASSI LIVELLI DI APPRENDIMENTO, SOPRATTUTTO NEL CASO IN CUI GLI ALUNNI SONO SPROVVISTI DI SUPPORTI MOTIVAZIONALI, CULTURALI E STRUTTURALI SU CUI FARE AFFIDAMENTO IN CASO DI BISOGNO. DINAMICHE MOLTO SIMILI SONO ALLA BASE DELL'INSUCCESSO SCOLASTICO DI MOLTI ALUNNI CHE SPESSO PORTANO ALL'ABBANDONO.L'APERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA CON ATTIVITA' DIDATTICHE APPA