Descrizione sintetica

"IL CONTESTO SOCIO-ECONOMICO E CULTURALE IN CUI SI TROVA AD OPERARE LA SCUOLA, RISULTA ESSERE PIUTTOSTO ETEROGENEO E NECESSITA PERTANTO DI UN'ATTENTA LETTURA DELLE NUOVE REALTA',UNA FLESSIBILITA' ORGANIZZATIVA, PROGETTUALE E DIDATTICA IN GRADO DI RISPONDERE AI DIVERSI BISOGNI, UN'ATTENZIONE E VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSITA'. LA SCUOLA DELL'INFANZIA SI PRESENTA COME UN AMBIENTE PROTETTIVO, CAPACE DI ACCOGLIERE LE DIVERSITA' E DI PROMUOVERE LE POTENZIALITA' DI TUTTI I BAMBINI, CHE ESPRIMONO UNA GRANDE RICCHEZZA DI BISOGNI ED EMOZIONI, CHE SONO PRONTI AD INCONTRARE E SPERIMENTARE NUOVI LINGUAGGI. IL *individuo* A RENDERE LA NOSTRA SCUOLA INCLUSIVA, OSSIA UNA SCUOLA CHE 'PENSA' E CHE 'PROGETTA' TENENDO A MENTE PROPRIO TUTTI, UNA SCUOLA CHE RISPETTA I DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO, I TEMPI DI OGNI BAMBINO, UNA SCUOLA CHE NON DEVE MUOVERSI SEMPRE NELLA CONDIZIONE DI EMERGENZA, IN RISPOSTA CIOE' AL BISOGNO DI UN BAMBINO CON DELLE SPECIFICITA' CHE SI DIFFERENZIANO DA QUELLE DELLA MAGGIORANZ