- home /
- politiche coesione /
- emilia-romagna /
- modena /
- pavullo nel frignano /
- accrescere competenze - competenze per crescere
ACCRESCERE COMPETENZE - COMPETENZE PER CRESCERE
CUP: G77I17000280007
Descrizione sintetica
IL PROGETTO NASCE NELL'AMBITO DI UN'ESPERIENZA GIA' ATTIVA, CONDOTTA DA UNA RETE DI SCUOLE DEL FRIGNANO DI OGNI ORDINE E GRADO. IL FILO ROSSO E' COSTITUITO DA AZIONI DI MIGLIORAMENTO COMUNI PERSEGUITE DAI RISPETTIVI PDM IN TEMA DI ANTIDISPERSIONE E INNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE, SULLA BASE DELLE RISULTANZE DELLE PROVE INVALSI. IN PASSATO, TALE PROGETTUALITA' SI E' CONCRETIZZATA SIA IN ATTIVITA' COMUNI SIA IN FORMAZIONE PER I DOCENTI (CONTINUITA', INNOVAZIONE DIDATTICA, DIDATTICA PER COMPETENZE, COMPITI DI REALTA', PROVE ESPERTE E OFFICINE DI LAVORO) CHE HANNO PROMOSSO RECIPROCA CONOSCENZA FRA LE SCUOLE E SINERGIA DI AZIONI E INTENTI, CREANDO LE BASI PER UNA RAFFORZAMENTO DELLA FIDUCIA DEL TERRITORIO E DEI GENITORI VERSO LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE. IL PROGETTO STRUTTURA NEL CURRICOLO VERTICALE OCCASIONI FORMATIVE CHE PUNTANO A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO E SECONDO MODALITA' INNOVATIVE ED INCLUSIVE, ANCHE ATTRAVERSO AZIONI DI MENTORINIG, COACHING
Codice Unico di Progetto | G77I17000280007 |
Ciclo di programmazione | Ciclo di programmazione 2014-2020 [2] |
Sistema Locale del Lavoro | PAVULLO NEL FRIGNANO [816] |
Tema sintetico (Aggregazione dei temi prioritari UE in 13 temi sintetici) | Istruzione [11] |
Descrizione della natura del progetto | ACQUISTO O REALIZZAZIONE DI SERVIZI [02] |
Descrizione della tipologia | Corsi di formazione [12] |
Descrizione del settore infrastrutturale | ISTRUZIONE, FORMAZIONE E SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO |
Descrizione del sottosettore infrastrutturale | SCUOLA E ISTRUZIONE |
Descrizione della categoria infrastrutturale | FORMAZIONE E ISTRUZIONE ALL'INTERNO DELL'OBBLIGO SCOLASTICO |
Descrizione della tipologia di aiuto | Intervento che non costituisce aiuto di stato |
Impegni e pagamenti
La tabella seguente sintetizzaa gli impegni previsti per l'esecuzione del progetto e gli importi dei pagamenti effettuati. I dati sono aggiornati all'ultimo dataset caricato nel database di fabiodisconzi.com.
Importo totale degli impegni alla data di aggiornamento | 61˙896.00 |
Importo totale del pagamento alla data di aggiornamento (0.0%) | 0.00 |
Finanziamento
La tabella mostra l'ammontare in euro dei finanziamenti previsti per il progetto.
Finanziamento da fonte UE
|
61˙896.00 |
Somma delle fonti di finanziamento pubbliche | 61˙896.00 |
Fasi
Di seguito sono riportate le fasi principali del progetto.
descrizione fase | inizio prevista | inizio effettivo | fine prevista | fine effettiva |
---|---|---|---|---|
Stipula Contratto | 29/12/17 | 18/05/18 | 29/12/17 | 18/05/18 |
Esecuzione Fornitura | 11/10/18 | 05/11/18 | 04/06/19 | n.d. |
Soggetti
Elenco dei soggetti coinvolti nel progetto. La tabella riporta quando disponibili informazioni riguardanti la forma giuridica e il ruolo del soggetto. all'interno del progetto.
denominazione | descrizione ruolo | forma giur. |
---|---|---|
MIUR ISTRUZIONE [cod. fiscale 80185250588] ISTRUZIONE cap P_2007 vedi tutti |
Programmatore del progetto | Ministero |
MONTECUCCOLI [cod. fiscale 83000760369] Attivitàdi supporto all'istruzione cap 85.60_2007 vedi tutti |
Beneficiario del progetto | Istituto e scuola pubblica di ogni ordine e grado |
Pagamenti
La tabella seguente riporta la lista dell'importo totale dei pagamenti riferiti al progetto e la data in cui sono stati effettuati. I pagamenti riportati sono al netto dei recuperi alla stessa data, ovvero dei movimenti di segno opposto ai pagamenti che costituiscono la restituzione di somme precedentemente erogate.
Ancora nessun pagamento.
Impegni
La tabella seguente riporta l'importo totale degli impegni riferiti al progetto aggiornati alla data dell'ultimo aggiornamento del database FD. Gli impporti sono riportati al netto dei disimpegni alla stessa data, ovvero sia i movimenti di segno opposto agli impegni che costituiscono l'annullamento (parziale o totale) di somme precedentemente impegnate.
Data a cui si riferisce il valore degli impegni | Importo degli impegni |
---|---|
29/12/17 | 61˙896.00 |
Indicatori di realizzazione
Nella tabella seguente sono elencati gli indicatori predisposti per valutare come le risorse delle politiche di coesione sono state utilizzate nell'del progetto.
# | indicatore | valore programmato | valore realizzato | tipo | ||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale (COM) | 1.00 | Numero | 1.00 | Numero | COM |
2 | Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine) (COM) | 49.00 | Numero | 49.00 | Numero | COM |
3 | Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi) (COM) | 47.00 | Numero | 46.00 | Numero | COM |
Tematiche del progetto
Di seguito sono elencate le principali tematiche del progetto. Clicca sul tema di interesse per scoprire altri progetti simili.
- accrescere
- ambito
- antidispersione
- attiva
- azioni
- base
- basi
- coaching
- competenze
- compiti
- comuni
- concretizzata
- condotta
- conoscenza
- continuita
- costituito
- creando
- crescere
- curricolo
- didattica
- docenti
- esperienza
- esperte
- extrascolastico
- fiducia
- filo
- formative
- formazione
- frignano
- genitori
- gia
- grado
- inclusive
- innalzamento
- innovative
- innovazione
- intenti
- invalsi
- istituzioni
- lavoro
- mentorinig
- miglioramento
- modalita
- nasce
- occasioni
- officine
- ogni
- orario
- ordine
- passato
- pdm
- perseguite
- progettualita
- prove
- puntano
- rafforzamento
- rafforzare
- realta
- reciproca
- rete
- rispettivi
- risultanze
- rosso
- scolastiche
- scuole
- sinergia
- struttura
- sulla
- tema
- territorio
- verso
- verticale