Descrizione sintetica

IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO, A LIVELLO D'ISTRUZIONE ELEMENTARE, ASSEGNA POCO SPAZIO ALL'EDUCAZIONE DEL CORPO, DIMENTICANDO CHE NELLO SVILUPPO UMANO LE FUNZIONI PSICHICHE EMOTORIE SONO INSCINDIBILI TRA LORO E PROCEDONO DI PARI PASSO INFLUENZANDOSI A VICENDA.LA RICERCA PEDAGOGICA, HA DIMOSTRATO COME UN CORRETTO SVILUPPO PSICOMOTORIO INFLUENZI SENSIBILMENTE L'APPRENDIMENTO SCOLASTICO, AGEVOLANDOLO E POTENZIANDO LE CAPACITA' ESPRESSIVE, SVILUPPANDO QUELLE LOGICO-MATEMATICHE, FAVORENDO L'ACQUISIZIONE DELLA LETTURA E DELLA SCRITTURA.L'IDEA DI FONDO, CHE SOTTENDE QUESTA PROGETTAZIONE, E' DA INDIVIDUARSI NELLO SCOPO PRINCIPALE DELL'EDUCAZIONE FISICA A SCUOLA, CHE E' QUELLO DI PRENDERE COSCIENZA DEL PROPRIO CORPO IN RAPPORTO AL MONDO ESTERNO NELLA SUA DIMENSIONE SPAZIALE E TEMPORALE, ARRICCHENDO IL PATRIMONIO MOTORIO E CULTURALE DEGLI ALUNNI/E, AL FINE DI MANTENERE SEMPRE PIU' VIVA LA MOTIVAZIONE ALLO SPORT, FAVORIRE LO STAR BENE CON SE STESSI E CON GLI ALTRI NELL'OTTICA DELL'INCLUSIONE SOC