Descrizione sintetica

"IL PROGETTO FONDA I PROPRI PRESUPPOSTI TEORICI SULLA NECESSITA' DI ABBANDONARE STILI EDUCATIVI ORMAI OBSOLETI E CHE NON RISPETTANO LE MODALITA' DI APPRENDIMENTO DEI RAGAZZI DEL VENTUNESIMO SECOLO. I PEDAGOGISTI SONO ORMAI GLOBALMENTE CONCORDI CHE GLI STUDENTI ATTUALI HANNO MODALITA' DI APPRENDIMENTO DIVERSE DA QUELLE DELLE GENERAZIONI PRECEDENTI. IL LORO ACCESSO AL MONDO E' VEICOLATO DA SCHERMI, COMPUTER, TABLET UN'IMPORTANZA PREPONDERANTE CE L'HANNO LE IMMAGINI E NON PIU' ESCLUSIVAMENTE I TESTI STAMPATI. I RAGAZZI SI MUOVONO IN MODO NON LINEARE TRA LE FONTI D'INFORMAZIONE E COMUNICAZIONE IL LORO APPROCCIO ALLA CONOSCENZA AVVIENE IMPARANDO PER 'PROVE ED ERRORI' E NON ATTRAVERSO APPROCCI STORICI, SISTEMATICI E SEQUENZIALI COME I NOSTRI. INOLTRE IL LORO APPROCCIO E' COOPERATIVO: BASTI PENSARE ALLA CONDIVISIONE DI SAPERI, MUSICA, ESPERIENZE ON-LINE ATTRAVERSO I MEZZI TECNOLOGICI QUESTA MODALITA' DI APPRENDIMENTO E' STATA DESCRITTA IN MODO ESAURIENTE DAI PEDAGOGISTI COME FONDATA SULLA R