Descrizione sintetica

"GLI ALUNNI, CHE TRANSITANO DA UN ORDINE DI SCUOLA ALL'ALTRO, NON SEMPRE TROVANO LO STESSO IMPIANTO DIDATTICO-METODOLOGICO REALIZZATO CON L'AUSILIO DELLE NUOVE TECNOLOGIE CHE LI HA ACCOMPAGNATI NEL PERCORSO SCOLASTICO GIA' VISSUTO E CIO' RISCHIA DI VANIFICARE QUANTO COSTRUITO E APPRESO FINO A QUEL MOMENTO.GLI ALUNNI PROVENGONO DA SITUAZIONI FAMILIARI E CULTURALI MOLTO VARIE E LA MAGGIOR PARTE DI LORO FA UN USO DELLE ICT QUASI ESCLUSIVAMENTE LUDICO, ANCHE PER MOLTE ORE AL GIORNO. I LIVELLI DI APPRENDIMENTO VANNO STIMOLATI, IN QUANTO LA SCUOLA RAPPRESENTA UNA DELLE PIU' IMPORTANTI AGENZIE FORMATIVE IMPEGNATE A FAVORIRE LA CRESCITA SOCIO-CULTURALE DEI RAGAZZI.GLI INSEGNANTI CHE OPERANO NELLE DIVERSE CLASSI, SEBBENE DISPONGANO DI LIMITATE DOTAZIONI, GRAZIE ALLA FREQUENZA DI SPECIFICI PERCORSI FORMATIVI, STANNO IMPARANDO AD UTILIZZARE I NUOVI DISPOSITIVI TECNOLOGICI E A RIMODELLARE I FORMAT DELLE LEZIONI FRONTALI PER ADEGUARLI AI BISOGNI E ALLE ASPETTATIVE DEI RAGAZZI.L'ESIGENZA PRIMARIA E