Descrizione sintetica

"IL PROGETTO SI PREFIGGE L'UTILIZZO DELLA ROBOTICA EDUCATIVA QUALE STRUMENTO PRIVILEGIATO PER L'ATTUAZIONE DI UN PROCESSO *individuo* AD AMPIO RAGGIO, DA INTENDERSI SIA IN FUNZIONE DEGLI ALUNNI CON BES (RISPETTIVAMENTE AGLI AMBITI A, B E C DELL'ICF DELL'OMS), CHE COMPONGONO LA SCUOLA IN OSPEDALE, SIA IN RAPPORTO ALLA RELAZIONE SISTEMICA ESISTENTE TRA DISPERSIONE, DIDATTICA E INNOVAZIONE.ATTRAVERSO LE MODALITA' PROPRIE DI EDUTAINMENT E PLAYFUL LEARNING, SI RITIENE CHE LA ROBOTICA POSSA ESSERE UTILE A SVILUPPARE PROCESSI DI RESILIENZA NEL MINORE OSPEDALIZZATO.AI FINI DELL'INCLUSIONE SCOLASTICA, RISULTA UTILE PORSI DAL PUNTO DI VISTA DELL''APPRENDIMENTO' E NON DA QUELLO DELL' 'INSEGNAMENTO', PERCHE' E' LI' CHE SI GIOCANO LE 'DIFFERENZE' SU QUEL PIANO CIASCUNO E' 'DIVERSO'. SI PARLERA', QUINDI, DI 'STILI DI APPRENDIMENTO'.L'IMPORTANZA RICONOSCIUTA AI FATTORI INTERNI DELL'APPRENDENTE E AI VARI TIPI DI INTELLIGENZE SPOSTANO L'ATTENZIONE SULLA PROGETTAZIONE DI ATTIVITA' DIDATTICHE DIVERSIF