Descrizione sintetica

"L'AGGIORNAMENTO DELLE MODALITA' DEL LAVORO CHE SI SVOLGE QUOTIDIANAMENTE NELLA CLASSE, ANCORA OGGI INCENTRATO IN PREVALENZA SULLA LEZIONE FRONTALE DEVE COSTITUIRE ORAMAI PER I DOCENTI UN IMPEGNO CONSAPEVOLE. INFATTI, LE ESPERIENZE MESSE IN ATTO DAL MIUR, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL PROGETTO '*e-mail*', HANNO DIMOSTRATO CHE L'APPRENDIMENTO NON SI SVOLGE *individuo*SERE SEMPRE PIU' INADEGUATO, MA AVVIENE IN AMBIENTI 'VIRTUALI', IN SPAZI CHE VANNO OLTRE LA SCUOLA CHE INVESTONO GLI 'AMBIENTI QUOTIDIANI' DI VITA DELLO STUDENTE. IL RINNOVAMENTO IN QUESTA DIREZIONE PREVEDE CHE ANCHE ARREDI E ATTREZZATURE ASSUMANO UN'IMPORTANZA DECISIVA NELLO SVILUPPO DI METODOLOGIE INTERATTIVE E COLLABORATIVE TRA GLI STUDENTI E GLI INSEGNANTI. IN QUESTO CONTESTO L'INSEGNANTE VA AIUTATO A PROGETTARE UNA DIDATTICA CHE METTA AL CENTRO L'APPRENDIMENTO DELLO STUDENTE, CHE VALORIZZI LE SUE CAPACITA' RELAZIONALI E LE SUE CONOSCENZE. CERTO, FARE LEZIONE IN UN'AULA ATTREZZATA CON NUOVE TECNOLOGIE E ARREDI FUNZIONA