Descrizione sintetica

L'AZIONE COINVOLGE L'INTERO ISTITUTO CON L'OBIETTIVO PRIORITARIO DI INNOVARE, NELLE FORME E NEI MODI RITENUTI PIU' OPPORTUNI E CONSONANTI CON IL CONTESTO SOCIO CULTURALE SPECIFICO, IL MODO DI FARE SCUOLA. QUESTO PROCESSO NON PUO' PRESCINDERE DALL'INTRODUZIONE DI ELEMENTI A FORTE CARATTERIZZAZIONE TECNOLOGICA CHE, PER LORO NATURA (VELOCITA', INTERATTIVITA', CONNETTIVITA', ECC), OFFRONO OPPORTUNITA' DIDATTICHE POTENZIATE, E DETERMINA, ALTRESI', INTERVENTI CHE INCIDONO SULLA DIMENSIONE SPAZIOTEMPORALE DELL'INSEGNAMENTO E SULLE DINAMICHE FORMATIVE. DA UN LATO, LO SPAZIO DI APPRENDIMENTO TRADIZIONALE, L'AULA, EQUIPAGGIATA DI LIM DIVENTA UN LABORATORIO IN CUI FARE ESPERIENZA DIRETTA E I CUI CONFINI POSSONO TRASCENDERE LA FISICITA' DELLE PARETI. NON PIU' LA CLASSE INTESA COME PARTE DI UN EDIFICIO O GRUPPO DI PERSONE COMPIUTO E CHIUSO IN SE STESSO, MA COME CONTESTO APERTO E INTEGRATO ALL'ESTERNO. DALL'ALTRO LATO IL TEMPO SCUOLA, CON LA SUA SCANSIONE CLASSICA (QUADRIMESTRE, ANNO SCOLASTICO) RES