Descrizione sintetica

LA SCUOLA DIGITALE NON PUO' PRESCINDERE DA UNA VISIONE SISTEMICA, SECONDO UN MODELLO BEN DEFINITO DI INFRASTRUTTURE HARDWARE E SOFTWARE E DI ATTORI CHE, PUR NELLA LORO SPECIFICITA', CONCORRONO ALLA REALIZZAZIONE DI UN MODELLO DI SCUOLA INNOVATIVO ED EFFICIENTE A LIVELLO ORGANIZZATIVO, A LIVELLO DI COMUNICAZIONE TRA I VARI STAKEHOLDER E METODOLOGICO-DIDATTICO. IN QUESTA LOGICA VA ATTIVATO UN PERCORSO DI FORMAZIONE CHE SUPERA L'ASPETTO PURAMENTE STRUMENTALE A FAVORE DI UN PROCESSO CULTURALE CHE SI DOVRA' SEDIMENTARE NEL TEMPO. I VARI ATTORI DEVONO ESSERE CONSAPEVOLI CHE FANNO PARTE DI UNA RETE INTERCONNESSA ALL'INTERNO DELLA PROPRIA ORGANIZZAZIONE MA ALLO STESSO TEMPO APERTA AL MONDO ESTERNO GLOBALE. LA FORMAZIONE DEL PERSONALE DELLA SCUOLA E' IL PRIMO PASSO DI QUESTO PROCESSO CULTURALE, UNA FORMAZIONE CHE SUPERA IL MODELLO TRASMISSIVO A FAVORE DI COMMUNITY APERTA IN CUI SI CONDIVIDE IL SAPERE, IL SAPER FARE E LE ESPERIENZE IN MONDO SEMPRE PIU' GLOBALE E SEMPRE PIU' VELOCE.