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FABRICALTRA - RIGENERAZIONE CULTURALE DI SPAZI INDUSTRIALI PER L'INNOVAZIONE SOCIALE
CUP: H58E18000370007
Descrizione sintetica
IL PROGETTO "FABRICALTRA" INTENDE LAVORARE SUL TEMA DELL'INNOVAZIONE SOCIALE IN CHIAVE DI RIGENERAZIONE TERRITORIALE, PUNTANDO SUL MECCANISMO DELLE RESIDENZE D'ARTISTA PER SVILUPPARE UNA RIFLESSIONE SULLE STRATEGIE DI RIUSO CREATIVO DI SPAZI INDUSTRIALI COME OPPORTUNITA' DI CRESCITA SOCIO-CULTURALE ED ECONOMICA DEL TERRITORIO. IL PROGETTO SI COLLOCA NELL'AREA DELLA PRIMA INDUSTRIALIZZAZIONE VENETA LEGATA AL SETTORE TESSILE, OSSIA LA ZONA DI SCHIO NEL VICENTINO E RUOTA ATTORNO A DUE REALTA' IMPORTANTI, SIA STORICAMENTE CHE SOCIALMENTE, DELLA SCENA CULTURALE SCLEDENSE: DA UNA PARTE LA FONDAZIONE TEATRO CIVICO DI SCHIO NATA NEL 1993 PROPRIO DALL'ESPERIENZA DI UN PERCORSO PARTECIPATO DI "RESTITUZIONE" ALLA COMUNITA' LOCALE. DALL'ALTRA PARTE FABBRICA ALTA, LUOGO SIMBOLICO DI SCHIO DOVE GIA' SI E' COMINCIATO AD AVVIARE UN PERCORSO DI RIGENERAZIONE CULTURALE GRAZIE AD UN PROGETTO PROMOSSO DAL COMUNE DI SCHIO (ASSIEME ALLA FONDAZIONE TEATRO CIVICO), CON IL COORDINAMENTO SCIENTIFICO DEL LABOR
Codice Unico di Progetto | H58E18000370007 |
Ciclo di programmazione | Ciclo di programmazione 2014-2020 [2] |
Sistema Locale del Lavoro | SCHIO [514] |
Tema sintetico (Aggregazione dei temi prioritari UE in 13 temi sintetici) | Inclusione sociale [09] |
Descrizione della natura del progetto | ACQUISTO O REALIZZAZIONE DI SERVIZI [02] |
Descrizione della tipologia | Corsi di formazione [12] |
Descrizione del settore infrastrutturale | ISTRUZIONE, FORMAZIONE E SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO |
Descrizione del sottosettore infrastrutturale | CONTRIBUTI ED INCENTIVI AL LAVORO |
Descrizione della categoria infrastrutturale | ALTRI CONTRIBUTI ALL'OCCUPAZIONE |
Descrizione della tipologia di aiuto | Intervento che non costituisce aiuto di stato |
Impegni e pagamenti
La tabella seguente sintetizzaa gli impegni previsti per l'esecuzione del progetto e gli importi dei pagamenti effettuati. I dati sono aggiornati all'ultimo dataset caricato nel database di fabiodisconzi.com.
Importo totale degli impegni alla data di aggiornamento | 0.00 |
Importo totale del pagamento alla data di aggiornamento n.d | 0.00 |
Finanziamento
La tabella mostra l'ammontare in euro dei finanziamenti previsti per il progetto.
Finanziamento da fonte UE
|
89˙656.00 |
Finanziamento da fonte Stato - Fondo di Rotazione | 62˙759.00 |
Finanziamento da fonte Regione | 26˙896.00 |
Somma delle fonti di finanziamento pubbliche | 179˙312.00 |
Fasi
Di seguito sono riportate le fasi principali del progetto.
descrizione fase | inizio prevista | inizio effettivo | fine prevista | fine effettiva |
---|---|---|---|---|
Stipula Contratto | 02/08/18 | 02/08/18 | 02/08/18 | 02/08/18 |
Esecuzione Fornitura | 02/08/18 | 02/08/18 | 15/10/19 | n.d. |
Soggetti
Elenco dei soggetti coinvolti nel progetto. La tabella riporta quando disponibili informazioni riguardanti la forma giuridica e il ruolo del soggetto. all'interno del progetto.
denominazione | descrizione ruolo | forma giur. |
---|---|---|
REGIONE DEL VENETO [cod. fiscale 80007580279] Attivitàdegli organi legislativi ed esecutivi, centrali e locali; amministrazione finanziaria; amministrazioni regionali, provinciali e comunali cap 84.11.10_2 vedi tutti |
Programmatore del progetto | Regione |
CONFORM - CONSULENZA FORMAZIONE E MANAGEMENT SCARL [cod. fiscale 01957750647] Corsi di formazione e corsi di aggiornamento professionale cap 85.59.2_20 vedi tutti |
Attuatore del progetto | Società consortile |
CONFORM - CONSULENZA FORMAZIONE E MANAGEMENT SCARL [cod. fiscale 01957750647] Corsi di formazione e corsi di aggiornamento professionale cap 85.59.2_20 vedi tutti |
Beneficiario del progetto | Società consortile |
Pagamenti
La tabella seguente riporta la lista dell'importo totale dei pagamenti riferiti al progetto e la data in cui sono stati effettuati. I pagamenti riportati sono al netto dei recuperi alla stessa data, ovvero dei movimenti di segno opposto ai pagamenti che costituiscono la restituzione di somme precedentemente erogate.
Ancora nessun pagamento.
Indicatori di realizzazione
Nella tabella seguente sono elencati gli indicatori predisposti per valutare come le risorse delle politiche di coesione sono state utilizzate nell'del progetto.
# | indicatore | valore programmato | valore realizzato | tipo | ||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Persone inattive (femmine) (COM) | 10.00 | Persone | 10.00 | Persone | COM |
2 | Persone inattive (maschi) (COM) | 6.00 | Persone | 6.00 | Persone | COM |
3 | Persone inattive che non seguono un corso di insegnamento o una formazione (femmine) (COM) | 9.00 | Persone | 9.00 | Persone | COM |
4 | Persone inattive che non seguono un corso di insegnamento o una formazione (maschi) (COM) | 5.00 | Persone | 5.00 | Persone | COM |
5 | Lavoratori, compresi i lavoratori autonomi (femmine) (COM) | 46.00 | Persone | 46.00 | Persone | COM |
6 | Lavoratori, compresi i lavoratori autonomi (maschi) (COM) | 39.00 | Persone | 39.00 | Persone | COM |
7 | Persone di eta'Â inferiore a 25 anni (femmine) (COM) | 7.00 | Persone | 7.00 | Persone | COM |
8 | Persone di eta'Â inferiore a 25 anni (maschi) (COM) | 1.00 | Persone | 1.00 | Persone | COM |
9 | Persone di eta'Â superiore a 54 anni (femmine) (COM) | 17.00 | Persone | 17.00 | Persone | COM |
10 | Persone di eta'Â superiore a 54 anni (maschi) (COM) | 20.00 | Persone | 20.00 | Persone | COM |
11 | Persone di eta'Â superiore a 54 anni che sono disoccupati, inclusi i disoccupati di lungo periodo, o inattivi e che non seguono un corso di insegnamento o una formazione (femmine) (COM) | 9.00 | Persone | 9.00 | Persone | COM |
12 | Persone di eta'Â superiore a 54 anni che sono disoccupati, inclusi i disoccupati di lungo periodo, o inattivi e che non seguono un corso di insegnamento o una formazione (maschi) (COM) | 4.00 | Persone | 4.00 | Persone | COM |
13 | Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (femmine) (COM) | 3.00 | Persone | 3.00 | Persone | COM |
14 | Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (maschi) (COM) | 2.00 | Persone | 2.00 | Persone | COM |
15 | Titolari di un diploma di insegnamento secondario superiore (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (femmine) (COM) | 14.00 | Persone | 14.00 | Persone | COM |
16 | Titolari di un diploma di insegnamento secondario superiore (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (maschi) (COM) | 14.00 | Persone | 14.00 | Persone | COM |
17 | Titolari di un diploma di istruzione terziaria (ISCED da 5 a 8) (femmine) (COM) | 39.00 | Persone | 39.00 | Persone | COM |
18 | Titolari di un diploma di istruzione terziaria (ISCED da 5 a 8) (maschi) (COM) | 29.00 | Persone | 29.00 | Persone | COM |
19 | Persone provenienti da zone rurali (COM) | 2.00 | Persone | 2.00 | Persone | COM |
20 | Persone provenienti da zone rurali (COM) | 1.00 | Persone | 1.00 | Persone | COM |
21 | Numero di micro, piccole e medie imprese finanziate (incluse societa'Â cooperative e imprese dell'economia sociale) (COM) | 3.00 | Numero | 0.00 | Numero | COM |
22 | Destinatari (COM) | 12.00 | Numero | 101.00 | Numero | COM |
23 | Destinatari Femmine (COM) | 56.00 | Numero | 56.00 | Numero | COM |
24 | Destinatari Maschi (COM) | 45.00 | Numero | 45.00 | Numero | COM |
25 | Persone 15-29 anni Femmine (DPR) | 12.00 | Numero | 12.00 | Numero | DPR |
26 | Persone 15-29 anni Maschi (DPR) | 5.00 | Numero | 5.00 | Numero | DPR |
Tematiche del progetto
Di seguito sono elencate le principali tematiche del progetto. Clicca sul tema di interesse per scoprire altri progetti simili.
- 1993
- alta
- altra
- area
- artista
- assieme
- attorno
- avviare
- chiave
- civico
- colloca
- cominciato
- comunita
- coordinamento
- creativo
- crescita
- culturale
- dove
- due
- economica
- esperienza
- fabbrica
- fabricaltra
- fondazione
- gia
- importanti
- industriali
- industrializzazione
- innovazione
- intende
- labor
- lavorare
- legata
- locale
- luogo
- meccanismo
- nata
- opportunita
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- partecipato
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- prima
- puntando
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- riuso
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- sociale
- socialmente
- socio
- spazi
- storicamente
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- sviluppare
- teatro
- tema
- territoriale
- territorio
- tessile
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- vicentino
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