Descrizione sintetica

AL FINE DI INTERVENIRE PRECOCEMENTE SUL DISAGIO, EVITANDO CHE QUESTO SI TRASFORMI IN INSUCCESSO SCOLASTICO ED EMARGINAZIONE SOCIALE, CI PROPONIAMO DI AGIRE SU DIVERSI ASPETTI DEL FENOMENO: SULLE CONDIZIONI ESISTENZIALI E PSICOLOGICHE, SCOLASTICHE, RELAZIONALI ED AFFETTIVE CHE STANNO ALLA BASE DEL DISADATTAMENTO. IL PROGETTO PREVEDE LA PRESENZA DI DUE PSICOLOGI CHE OPERERANNO SUI DIVERSI PUNTI DI EROGAZIONE DEL SERVIZIO DELL'ISTITUTO, COLLABORANDO CON LE FIGURE PROFESSIONALI DELLA SCUOLA CHE GIà SI OCCUPANO DELLE TEMATICHE PSICOEDUCATIVE E SOCIOLOGICO-CULTURALI IMPLICATE NEL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA, CON PARTICOLARE RIGUARDO AGLI ALUNNI IN FASCIA DEBOLE. OBIETTIVI: - INDIVIDUARE I CASI A RISCHIO DI DISPERSIONE E DI ABBANDONO - ANALIZZARE GLI ELEMENTI CHE DETERMINANO IL DISAGIO - ATTUARE INTERVENTI FORMATIVI PER IDENTIFICARE E SOSTENERE LE STRATEGIE POSTE IN ATTO PER EVITARE L'ABBANDONO E LA DISPERSIONE DA PARTE DEGLI STUDENTI A "RISCHIO" - FAVORIRE UNA MIGLIORE CONOSCENZA