Descrizione sintetica

SAPERE COME LO 'STATO DEL CORPO' INFLUENZI LO 'STATO MENTALE' E LO 'STATO EMOTIVO' Ê, PER I GIOVANI, METACONOSCENZA IMPORTANTE NEL FAVORIRE UNA MAGGIORE COMPRENSIONE DI SE STESSI, CHE SI TRADUCE NELL'ACQUISIZIONE DI ABILITà DI GESTIONE E MONITORAGGIO DEL PROPRIO PROFILO EMOTIVO, NEL SAPER RICONOSCERE I PROPRI TALENTI E LE PROPRIE CRITICITà, NEL DIVENTARE ABILI AD ORIENTARE LE SCELTE IN AMBITO SCOLASTICO, PROFESSIONALE E DI VITA. IL LABORATORIO, UTILIZZANDO IN MANIERA STRATEGICA E NON COMPETITIVA LO SPORT, FACILITA L'EMERGERE DELLE COMPETENZE TRASVERSALI (PERSISTENZA, OSSERVAZIONE E COMPRENSIONE EMPATICA, FLESSIBILITà DI PENSIERO, MOTIVAZIONE, CAPACITà DI PROBLEM-SOLVING E DECISIONALI, AUTOSTIMA, SENSO DI AUTOEFFICACIA). I CONTENUTI DEL PROTOTIPO SONO NORMALMENTE ADATTI A PIù CLASSI DI ETà. SI RACCOMANDA COMUNQUE ATTENZIONE ALLA DECLINAZIONE SPECIFICA DELLE ATTIVITà IN FUNZIONE DELLE CLASSI COINVOLTE E DELL'ETà DEI PARTECIPANTI.