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BE YOUNG IN EUROPE/PROFESSIONE, TECNOLOGIA E SICUREZZA |
Nicosia |
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NUMERI E DINTORNI/CLIMBING HIGHER/WWW.SURFING THE NET WITH YOU/CITTADINI NON PER CASO/COMUNICHIAMO CON IL PC/E' SOLO QUESTIONE DI LOGICA/ESPANSIONI DI LINGUAGGI |
Bitonto |
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FLY HIGH/IL CIBO:UN AMICO.UNA CULTURA DA COSTRUIRE./DAI NUMERI ALLE FIGURE/A TICKET TO EUROPE |
Foggia |
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ENGLISH IN MIND/I NUMERI TRA TEORIA E REALTàI/CONOSCERE L'AMBIENTE E IL PAESAGGIO DI CAPITANATA/ENGLISH:YOUR LANGUAGE FOR EUROPE/IMPARARE A STUDIARE CON LE NUOVE TECNOLOGIE/STUDENTI E DOCENTI ON LINE/FONDAMENTI DELLA MATEMATICA I/PER UN CITTADINANZA ATTIVA |
Foggia |
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BE YOUNG IN EUROPE 2/VERSO LA PROFESSIONE/VERSO L'EUROPA |
Nicosia |
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CERTIFICAZIONE COMPUTER (MOS)/CORTO CORTISSIMO/MATEMATICA DEL QUOTIDIANO/ECOSISTEMA UOMO/CASA DELLE MUSE/PLAYING NEW ENQLISH GAMES/MONDO 3/MATEMATICA DEL CITTADINO/CERTIFICAZIONE COMPUTER (IC3) |
Caltanissetta |
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NUMERI E FORME/' IL PC PER COMUNICARE-1'/LE REGOLE DEL CALCOLO/LA LETTURA RENDE LIBERI/SWINGING ENGLISH/¿SEMI"( DI COMUNICAZIONE NON VIOLENTA)-ASCOLTARE,LEGGERE,¿VEDERE" L'ADOLESCENZA |
Bitonto |
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BLOGGING/'SEMI'(DI COMUNICAZIONE NON VIOLENTA)/LA LETTURA RENDE LIBERI/'MATEMATICA:QUESTA SERVA PADRONA'/'METTIAMOCI IN GIOCO'/COMUNICHIAMO CON IL PC |
Bitonto |
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DAL LINGUAGGIO NATURALE AL MODELLO ALGEBRICO/IL METODO DELLE COORDINATE/LABORATORIO DI SCRITTURA ANCHE COME CAPACITàDI LETTURA/CHALLENGE YOUR ENGLISH/MILESTONES/MODELLIZZARE CON LA GEOMETRIA/L'AMBIENTE NATURALE DELLA CAPITANATA/ACTIVE TECHNOLOGY |
Foggia |
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IL COMPUTER COMPITI 2/IL COMPUTER COMPITI 1/PLAYING NEW ENGLISH GAMES/LABORATORIO MULTIMEDIALE MATEMATICO/IN LABORATORIO CON LE BIOTECNOLOGIE 1/IN LABORATORIO CON LE BIOTECNOLOGIE 2/RIPASSANDO SI IMPARA/DAL TESTO ALL'INTERPRETAZIONE |
Caltanissetta |
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I NUMERI E LE REGOLE/L'INGLESE UNA FINESTRA SULL'EUROPA |
Nicosia |
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BRINGING UP TO DATE/GIOCHIAMO CON LA MATEMATICA/IL PC E LA SOCIETàDELL'INFORMAZIONE/RICCHI ¿DI PAROLE |
Bitonto |
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SCIENZE IN LABORATORIO PER TUTTI/ECDL START/FCE: STAND OUT FROM THE CROWD/FISICA: UN MONDO DA SPERIMENTARE/PET:PASSPORT TO YOUR FUTURE/LA MATEMATICA TRA APPRENDIMENTO CLASSICO E MODERNO/CITTADINANZA E FUTURO:DIRITTI E PARTECIPAZIONE/LABORATORIO DI GIORNALISMO E COMUNICAZIONE/ANTIGONE O DELLA CONSAPE |
Foggia |
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FOCUS ON ART AND ON SCIENCE/ 'LABORATORIO MULTIMEDIALE PER LA CERTIFICAZIONE INFORMATICA'/DAL MICROSCOPICO AL MACROSCOPICO 3/FOCUS ON SCIENCE/FOCUS ON ART/DAL MICROSCOPICO AL MACROSCOPICO 1/DAL MICROSCOPICO AL MACROSCOPICO 2 |
Caltanissetta |
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LA TECNOLOGIA NELL'EDILIZIA/LE INNOVAZIONI NELL'AGRICOLTURA/MUSICA-ARTE-CREATIVITà/IMPRESA E CREATIVITà/I GIOVANI E L'INGLESE/L'IDEA DI IMPRESA |
Nicosia |
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MATEMATICA? NO PROBLEM!/RICOMINCIO DA...ME/IN TUNE/INFORMATI...ZZIAMOCI/PICCOLI AMBASCIATORI NELL'EUROPA DI DOMANI |
Bitonto |
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CROSSING BOARD |
Bitonto |
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A BIG CHANCE/BUILDING YOUR FUTURE |
Foggia |
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IL FRANCESE PER L'EUROPA/L'INGLESE PORTA D'EUROPA |
Nicosia |
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VOICING ENGLISH/ASPIRING TO IMPROVEMENT |
Foggia |
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GET READY TO COMMUNICATE |
Bitonto |
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L'EUROPA PIU' VICINA CON IL FRANCESE/IN EUROPA CON L'INGLESE |
Nicosia |
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L'INGLESE GIOCANDO E VIAGGIANDO/FRANCESE, CHE GIOIA! /INGLESE, CHE PASSIONE! |
Nicosia |
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IMPARIAMO A DIMOSTRARE/DAL LINGUAGGIO NATURALE AL LINGUAGGIO MATEMATICO/SCRITTURA E SCRITTURE/I NUMERI TRA TEORIA E REALTàII/DIGITAL NATIVES/FONDAMENTI DELLA MATEMATICA I/STRAIGHT TALKING/BY WORD OF MOUTH |
Foggia |
| 75 |
GET IN TOUCH |
Bitonto |
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PIù VICINI ALL'EUROPA/LA PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER/STUDIARE INGLESE PER ANDARE IN EUROPA |
Nicosia |
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C2 - 1 ADEGUAMENTO E MANUTENZIONE IMPIANTI ELETTRICI/C2-4 MANUTENZIONE ED ADEGUAMENTO IMPIANTO DI RILEVAZIONE E SEGNALAZIONE INCENDI |
Nicosia |
| 78 |
RIFACIMENTO IMPIANTO IDRICO CON IDRANTI |
Caltanissetta |
| 79 |
TRACCIAMO LA ROTTA |
Bitonto |
| 80 |
ORIENTARSI PER SCEGLIERE 3/ORIENTARSI PER SCEGLIERE 1/ORIENTARSI PER SCEGLIERE 2 |
Caltanissetta |
| 81 |
LAB -ORIENTAMENTE NEL MONDO CHIMICO-BIOLOGICO/LAB -ORIENTAMENTE NEL MONDO FISICO-MATEMATICO |
Foggia |
| 82 |
PREPARARSI PER L'ACCESSO ALL'UNIVERSITà|
Nicosia |
| 83 |
C3-2 TRATTAMENTO DI SUPERFICI VERTICALI E ORIZZONTALI - RIFACIMENTO INTONACI E PAVIMENTAZIONI |
Nicosia |
| 84 |
MIGLIORAMNETO DEL COMFORT VISIVO DELLE AULE/RIFACIMENTO DELLA PAVIMENTAZIONE DEI LOCALI INTERNI/RIFACIMENTO E RIPRISTINO DEGLI INFISSI ESTERNI DELLA BIBLIOTECA/ALLESTIMENTO INNOVATIVO DEGLI SPAZI E DEGLI ARREDI PER MIGLIORARE GLI AMBIENTI DESTINATI AI DOCENTI/REALIZZAZIONE DI SISTEMI DI COMUNICAZIO |
Caltanissetta |
| 85 |
STUDENTE OGGI, CITTADINO DOMANI/DALLA CONOSCENZA ALLA TUTELA |
Foggia |
| 86 |
L'AMBIENTE 'IN GIUDIZIO'/DIVERSA PER CULTURA |
Caltanissetta |
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C4- 7 ABBATTIMENTO BARRIERE ARCHITETTONICHE - POSA IN OPERA ASCENSORE/C4-1 SISTEMAZIONE DELLE PORTE E DEGLI ACCESSI ALLE AULE/C4-2 FORNITURA ARREDI FISSI/C4-3 ADEGUAMENTO E MANUTENZIONE STRAORDINARIA SERVIZI IGIENICI - REALIZZAZIONE SERVIZI PER DISABILI |
Nicosia |
| 88 |
ADEGUAMNETO E SOSTITUZIONE DELLE PORTE DELLE AULE/REALIZZAZIONE DI BAGNI PER ALUNNI CON DISABILITA' MOTORIA/SOSTITUZIONE DELL'ASCENSORE |
Caltanissetta |
| 89 |
ECCELLENZE IN CHIMICA/MATEMATIZZARE IL REALE/SULLA DESCRIZIONE DELLA REALTàFISICA/NEL FANTASTICO MONDO DELLA SCIENZA/IMPARARE A MATEMATIZZARE IL REALE |
Foggia |
| 90 |
PREPARAZIONE ALLE GARE DI INGLESE/PREPARAZIONE ALLE GARE DI MATEMATICA/PREPARAZIONE ALLE GARE DI FISICA |
Caltanissetta |
| 91 |
LA GARA PER IL SAPERE |
Nicosia |
| 92 |
QUESITI E PROBLEMI NELLA FISICA/VERSO I GIOCHI DELLA CHIMICA/TEORIE, MODELLI E PROBLEMI MATEMATICI |
Foggia |
| 93 |
BRAVO-BRAVISSIMO FISICA/BRAVO-BRAVISSIMO INGLESE/BRAVO-BRAVISSIMO MATEMATICA |
Caltanissetta |
| 94 |
SAPERI PER L'ECCELLENZA |
Nicosia |
| 95 |
CONCETTI E LINGUAGGIO DELLA CHIMICA/MODELLI E PROBLEMI: IN CERCA DELLA SOLUZIONE/VERSO LE OLIMPIADI DI SCIENZE/SFIDE POSSIBILI NELLA FISICA |
Foggia |
| 96 |
PER SAPERNE DI PIù |
Nicosia |
| 97 |
ECCELLENZE FISICA/ECCELLENZE INFORMATICA/ECCELLENZE MATEMATICA |
Caltanissetta |
| 98 |
UNITàE DIVERSITàIN BIOLOGIA/PENSA DA FISICO!/LE IDEE DELLA CHIMICA/PER LE GARE DI MATEMATICA |
Foggia |
| 99 |
APPROFONDIRE PER ECCELLERE IN INFORMATICA/IL FISICO MARATONETA/LA MATEMATICA E I GIOCHI/VIVENTI E NON VIVENTI: DUE MONDI A CONFRONTO? |
Caltanissetta |
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SFIDE MATEMATICHE/LE RELAZIONI TRA MICROSCOPICO E MACROSCOPICO IN CHIMICA/ALLA RICERCA DI RISPOSTE IN FISICA/VARIETàDELLA VITA ANIMALE E VEGETALE |
Foggia |
