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IN RETE PER LA DIDATTICA |
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UNA NUOVA DIDATTICA IN ... RETE |
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SCUOLA DIGITALE NELL'EUROPA DEL III MILLENNIO |
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LA MATEMATICA : INSEGNAMENTO E DIDATTICA |
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LE LINGUE: UNA CONOSCENZA PER AFFRONTARE LA GLOBALIZZAZIONE |
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INNOVASCUOLA 1 : CLIL E APPRENDIMENTO IN ALTRA LINGUA /INNOVASCUOLA 2: CLIL E APPRENDIMENTO IN ALTRA LINGUA |
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IL MIO LABORATORIO SCIENTIFICO |
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IL LABORATORIO SCIENTIFICO INTEGRATO |
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LABORATORIO LINGUISTICO MULTIMEDIALE |
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DISAGIO ADOLESCENZIALE: MALE OSCURO DELLA SOCIETàDELLA COMUNICAZIONE. |
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PRODUZIONE DI ENERGIE ALTERNATIVE DA BIOMASSE |
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IMPIANTI ... IN RETE |
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CITTADINI DEL MONDO: L'INGLESE CODICE CONDIVISO |
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UNA CHIAVE PER COMUNICARE NEL VILLAGGIO GLOBALE: COMPETENZE IN LINGUA INGLESE |
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' ...L'INGLESE PER L'INSEGNAMENTO DI DISCIPLINE NON LINGUISTICHE' |
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AMMINISTRAZIONE E CONTABILITà|
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GESTIONE PROCEDURE DI ACQUISIZIONE E TRASMISSIONE DATI SU PIATTAFORME DEFINITE |
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IL SOFTWARE PER I SERVIZI |
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I "SOFTWARE PER LA CONTABILITàE I SERVIZI AMMINISTRATIVI" |
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IMPIANTO FOTOVOLTAICO PER PRODUZIONE ENERGIA ELETTRICA |
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LA SCIENZA NELLA VITA QUOTIDIANA: INNOVAZIONI TECNOLOGICHE./UNA LINGUA PER COMUNICARE: L'ITALIANO PER TUTTI/LE LIGUE DELLA UE A SCUOLA/LA MATEMATICA:NUMERI E LOGICA |
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LE LINGUE NELLA UE/COMPETENZE TECNICO -SCIENTIFICHE PER L'UNIVERSITà|
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L'ITALIANO PER TUTTI/LA TRASVERSALITàDEL SAPERE MATEMATICO |
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SAPER COMUNICARE IN LINGUA MADRE PER ... PARTECIPARE/MATEMATICANDO ¿ LA TRASVERSALITàDEI NUMERI E DELLA LOGICA./' ... LEGGO BENEVENTO E LA RACCONTO !'/SPERIMENTO PER CAPIRE/¿GIOCARE CON LA MATEMATICA ¿ PER L'ECONOMIA E IL TURISMO" |
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' IL SAPERE MATEMATICO PER IL SAPERE SCIENTIFICO'/'LA LINGUA MADRE QUALE STRUMENTO DI INCLUSIONE SOCIALE'/'LA SCIENZA PER ... PRODURRE TECNOLOGIA' |
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MATEMATICA PER IMPLEMENTARE LE CONOSCENZE DI CALCOLO E NON SOLO/L'ITALIANO PER TUTTI/L'INFORMATICA ... E LA SOCIETàDIGITALE/LA LINGUA INGLESE PER L'EUROPA DEL III MILLENNIO/DALLA SCIENZA ALLA TECNOLOGIA |
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CUTURE ET TRADITION CMME LES RACINES DE LA MEME CIVILISATION/DISOVERING... IN EUROPE |
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LA COMUNICAZIONE IN LINGUA INGLESE PER MIGLIORARE LE OPPORTUNITàLAVORATIVE/L'INGLESE: LENGUA ESSENZIALE PER LE MATERIE SCIENTIFICHE. |
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INFISSI ESTERNI |
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LABORATORI DI LEGALITàE CITTADINANZA ATTIVA/RISPARMIO ENERGETICO:ENERGIA VERDE, ECOLOGICA, ECONOMICA SOSTENIBILE |
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RIFACIMENTO E AMMODERNAMENTO SERVIZI IGIENICI |
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OLIMPIADI DI MATEMATICA/OLIMPIADE DELLE SCIENZE/OLIMPIADI DI CHIMICA/GARE DI FISICA DEL TRIENNIO |
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OLIMPIADI DELL'INFORMATICA/EUREKA .... LE OLIMPIADI 'ANCHE PER L'ITALIANO'/OLIMPIADI DELLA CHIMICA/OLIMPIADI DELLA MATEMATICA/GARA NAZIONALE IGEA |
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GARE IGEA/OLIMPIADI DELLA CHIMICA/OLIMPIADI DELLA MATEMATICA/OLIMPIADI DI INFORMATICA |
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SVILUPPARE LA CREATIVITàPER FAVORIRE L'IMPRENDITORIALITà/ENERGIE RINNOVABILI NELL'EUROPA DEL FUTURO |
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LA TECNOLOGIA DELL'OLIO DI OLIVA IN UNA FILIERA ECOSOTENIBILE/BIOTECNOLOGIE PER L'EUROPA 2.0 |
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PROGETTARE IL FUTURO NELL'INTRAPRESA DI Sé. |
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ITALIA 2.0: QUALITàDELLA VITA, AMBIENTE , CULTURA, TERRITORIO |
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SCUOLA, AZIENDA E TERRITORIO: PERCORSI PER CRESCERE 4/SCUOLA, AZIENDA E TERRITORIO: PERCORSI PER CRESCERE 1/SCUOLA, AZIENDA E TERRITORIO: PERCORSI PER CRESCERE 3/SCUOLA, AZIENDA E TERRITORIO: PERCORSI PER CRESCERE 2 |
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ECOLAB DOCENTI |
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AULA 2.0/LABORATORIO 2.0 ... IN RETE |
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LE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA CORSO 1 |
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LE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA CORSO 1 |
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EDUCAZIONE SCIENTIFICA |
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CORSO DI INGLESE N° 2/CORSO DI INGLESE N° 4/CORSO DI INGLESE N°3/L2 METODOLOGIE DIDATTICHE /TST DI INGRESSO PER LA SELEZIONE DEI CORSISTI/CORSO DI INGLESE N° 1 |
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CORSO 2/FORMAZIONE CLASSI/CORSO 1 |
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PON DIDATEC CORSO BASE |
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FORMAZIONI CLASSI/CORSO 2/CORSO 1 |
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I GIOVANI E LA SOCIETàNEL III MILLENNIO/IL TURISMO E LA SVILUPPO LOCALE TRA STORIA, NATURA E RELIGIONE/DFENDIAMO IL NOSTRO FUTURO |
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AMBIENTE E TERRITORIO: SVILUPPO SOSTENIBILE E QUALITA' DELLA VITA/IL SAPERE SCIENTIFICO : UNO STRUMENTO PER PROMUOVERE AUTOSTIMA IN ALUNNI BORDER/LEGALITA' E PACE: VALORI INSOSTITUIBILI IN ALCUN CONSORZIO UMANO |
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