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LABORATORIO MULTIMEDIALE D'IMPRESA: UN STRUTTURA AZIENDALE A SCUOLA |
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LABORATORIO MOBILE PER LA DIDATTICA MULTIMEDIALE/POSTAZIONI EFFICIENTI PER LA DOCUMENTAZIONE DELL'ATTIVITàAMMINISTRATIVA/CENTRO DOCUMENTAZIONE CONTRASTO DISPERSIONE |
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AULA CAD 3D/AULA DI INFORMATICA DI BASE |
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POTENZIAMENTO WIRELESS/SOFTWARE/POTENZIAMENTO LIM IN CLASSE |
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ECDL-CAD AICA/GYM4DOC |
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ECDL-CAD3D-AICA LIVELLO BASE |
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SPERIMENTAZIONE E APPLICAZIONE DELLA METODOLOGIA CLIL/CORSO DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE |
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LABORATORIO LINGUISTICO MULTIMEDIALE |
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MATEMATICA INTERATTIVA/LABORATORIO VIRTUALE DI SCIENZE |
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LABORATORIO DI CHIMICA E FISICA |
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PER UNA DIDATTICA ATTIVA |
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LABORATORIO TOPOGRAFIA |
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LABORATORIO TECNICO EDILE: COMPETENZE E COMPETITIVITàPROFESSIONALI/LABORATORIO DI ELETTRONICA/LABORATORIO DI LINGUE: RETE DIDATTICA MULTIMEDIALE HARDWARE |
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LAVORARE IN EUROPA |
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USO CONSAPEVOLE DELLA LINGUA INGLESE |
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NOT ONLY RULES |
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AMMINISTRAZIONE DIGITALE E PROGETTI SCOLASTICI |
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DALLA SIMULAZIONE ALL'AZIENDA |
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STRUTTURE RICETTIVE SUL TERRITORIO/CITTADINO DIGITALE/SCACCHI: LOGICA IN AZIONE/CORSO DI LINGUA INGLESE LIVELLO B1/LINGUA FRANCESE LIVELLO A2/BUNIFAT 2009 |
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BUNIFAT 2010/LO SVILUPPO DEL TERRITORIO E LE STRUTTURE RICETTIVE/LA CULTURA DIGITALE Ú IL MIO FUTURO/SCACCHI-LOGICA IN AZIONE-AS 2009/2010/LA MODELLAZIONE GRAFICA TRIDIMENSIONALE (LIVELLO BASE)/MATEMATICA VIVA/ABC DE LA LANGUE FRANçAISE LIVELLO B1/INGLESE VIVO/VIVERE E RACCONTARE |
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IMPARARE AD APPRENDERE: LE FORME DELLA COMUNICAZIONE/INGLESE B1 PER IL MIO PORTFOLIO/GIORNALE D'ISTITUTO/ALLENA LA MENTE/ECDL CAD BASE |
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LABORATORIO DI APPRENDIMENTO: INGLESE/LABORATORIO DI APPRENDIMENTO: CAD/LABORATORIO DI APPRENDIMENTO: ECDL BASE/LABORATORIO DI APPRENDIMENTO: MATEMATICA/LABORATORIO DI APPRENDIMENTO: MATEMATICA PER IL TRIENNIO/LABORATORIO DI APPRENDIMENTO: ECDL AVANZATO |
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OLTRE LE PAROLE/LA MATEMATICA TRA PARI/ITALIANO: APPRENDO CON GLI ALTRI/MATEMATICA IN "SITUAZIONE |
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ENGLISH 4 US/LES FRANÇAIS EN EUROPE |
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VIVERE ALL'INGLESE/COMUNICAZIONE INTERNAZIONALE AVANZATA/COMUNICAZIONE INTERNAZIONALE |
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COMUNICARE IN INGLESE /INGLESE PER COMUNICARE/INGLESE NEL MONDO |
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PROMUOVIAMO LA MATEMATICA/LA MODELLAZIONE GRAFICA TRIMENSIONALE LIVELLO BASE/SCACCHI 2011 - LOGICA IN AZIONE/ECDL-CAD 2D AICA-LIVELLO AVANZATO/APPLICHIAMO LA MATEMATICA/LA CULTURA DIGITALE Ú IL MIO FUTURO/CARTOGRAFIA DIGITALE/ECDL-CAD 2D AICA-LIVELLO BASE/STOP ALLO SPOT/ANDIAMO AL CINEMA -IL |
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DALLA SIMULAZIONE AL VIVERE IN IMPRESA/IMPARARE SIMULANDO |
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GEOMETRI AL LAVORO/STAGE IN AZIENDE DEL TERRITORIO |
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LE AZIENDE A SCUOLA/DALLA SCUOLA AL LAVORO/LA SCUOLA AL LAVORO |
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MODELLI AZIENDALI DI RIFERIMENTO/CONOSCERE L'AZIENDA/IN AZIENDA PER LAVORARE |
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LA SCUOLA IN AZIENDA-IMPARARE LAVORANDO |
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IMPARARE SIMULANDO - ANNO II (PERCORSE INTEGRALE)/FARE IMPRESA - ANNO I (PERCORSO BREVE) |
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FARE IMPRESA (II ANNUALITà, PERCORSO BREVE)/IMPARARE SIMULANDO (III ANNUALITàINTEGRALE) |
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FARE IMPRESA (III ANNUALITà, PERCORSO BREVE) |
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STRUMENTI ICT PER IL LAVORO/ECDL BASE |
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USARE SOS STUDENTI |
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USO CONSAPEVOLE DELLE NUOVE TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE |
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AUTOFORMAZIONE PERSONALE SCOLASTICO |
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CLASSE 2.0 PER DOCENTI |
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PON DIDATEC CORSO AVANZATO |
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| 42 |
PON DIDATEC CORSO BASE |
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IL COMPUTER COME MEZZO DI COMUNICAZIONE FRA GENITORI E FIGLI |
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