| 1 |
POSTAZIONI MOBILI |
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| 2 |
POSTAZIONI MOBILI |
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| 3 |
LIM IN OGNI CLASSE |
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| 4 |
VALUTARE PER COMPETENZE/LA MATEMATICA PER COMPETENZE |
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| 5 |
VALUTARE PER COMPETENZE/PARTIRE DALLA COMUNICAZIONE |
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| 6 |
INTEGRAZIONE LABORATORIO SCIENTIFICO |
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| 7 |
LABORATORIO SCIENTIFICO POLIVALENTE |
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| 8 |
LABORATORIO LINGUISTICO |
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| 9 |
PREVENIRE IL DISAGIO |
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| 10 |
TECNOLOGIE PER L'IFS |
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| 11 |
2.2C-2007 POTENZIAMENTO AULA AUDIOVISIVA |
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| 12 |
COMMUNICATION |
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| 13 |
TEACHERS FOR EUROPE |
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| 14 |
LINGUE STRANIERE E INSEGNAMENTO |
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| 15 |
TEACHING IN ENGLISH |
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| 16 |
LA GESTIONE DELLA SCUOLA |
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| 17 |
IMPIANTO FOTOVOLTAICO |
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| 18 |
ORIENTARSI IN AZIENDA/ SPERIMENTARE/ LA MATEMATICA NELLA QUOTIDIANITA'/IL MESTIERE DI CITTADINO/FARE IMPRESA/ COMUNICARE IN INGLESE/ MATEMATICANDO/LEGGO COMPRENDO E CREO/LE SCIENZE PER LA VITA |
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| 19 |
LE PAROLE E LA FORMA/FACCIAMO IMPRESA/EUROPEAN CITIZENS/'CONTI-AMO'/LA DOUCE LANGUE DE FRANCE/INFORMATICA DI BASE/IMPARIAMO LA MATEMATICA/LE REGOLE, BASE DI CIVILTA'/TESTI E CONTESTI |
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| 20 |
LEGGERE, COMPRENDERE E CREARE/I NUMERI E LE FORME/LEX/DIVENTARE IMPRENDITORE/UNUSUAL TOURISM FOR USUAL PEOPLE/SCIENZIATI IN ERBA |
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| 21 |
LIBER@MENTE/SCUOLA E AZIENDA/INFORMATICA AVANZATA 2/INFORMATICA AVANZATA 1/NUMERI E FORME/LONDON ATTRACTIONS/PERCORSI DI LETTURA, SCRITTURA E ANALISI/DALLA SCUOLA ALL'AZIENDA/LO STATO E I CITTADINI/LA MAGIA DEI NUMERI/SPERIMENTARE/SPEAKING ENGLISH/ALLONS ENFANTS/I GIOVANI E LE SCIENZE/TESTI E CONTES |
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LE SCIENZE/USO L'ITALIANO/IMPARARE LA MATEMATICA/ENGLISH LANGUAGE/LA MATEMATICA: NO PROBLEM/LA MATEMATICA PER COMPETENZE/IL CITTADINO E LA COSTITUZIONE/PERCORSO DI LETTURA E SCRITTURA/BIOS/IL DIRITTO E LA CITTADINANZA/LA LANGUE ET LA COMUNICATION/LA LINGUA FRANCESE/LA LINGUA, LE FUNZIONI E L'USO/IL |
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LA COMPRENSIONE E LA PRODUZIONE DI TESTI/MATEMATICA IN PROGRESS/LONDON- LONDON/PERCORSO DI SCIENZE INTEGRATE/COMPETENZE MATEMATICHE/INFORMATICA AVANZATA/LA LINGUA: L'USO E LE REGOLE |
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LEGGERE E COMPRENDERE/CITTADINANZA E COSTITUZIONE/LA LINGUA ITALIANA: L'USO E LE REGOLE/SPAZI NUMERICI E FIGURE/NUMERI E FORME/SCIENZA AMICA/STUDYING ENGLISH/TG SCUOLA/WEB MARKETING/INFORMATICA AVANZATA |
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EDUCATION, ENTERTAINMENT, FASHION/PROFESSIONAL SERVICES |
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| 26 |
ETUDIER EN FRANCE/IN ENGLAND FOR STUDYING!/IMPROVING OUR ENGLISH |
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| 27 |
POUR APPRENDRE LE FRANçAIS /ENGLISH THE KEY FOR MY FUTURE |
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| 28 |
ORIENTIAMOCI/PROIETTATI VERSO IL FUTURO |
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| 29 |
LEGALITà:UN VALORE CHE UNISCE |
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| 30 |
ASSI IN GRAMMATICA/ASSI IN MATEMATICA |
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| 31 |
ESPERIENZA IN AZIENDA/ENTRIAMO IN AZIENDA |
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| 32 |
IL NOSTRO INCONTRO CON IL LAVORO |
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| 33 |
APERTURE SUL MONDO DEL LAVORO |
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| 34 |
LA NOSTRA AZIENDA |
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| 35 |
LA NOSTRA AZIENDA |
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| 36 |
LA NOSTRA AZIENDA |
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| 37 |
INFORMATICA DI BASE |
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| 38 |
PERCORSO FORMATIVO ICT PER IL PERSONALE DELLA SCUOLAAVANZATO 2/PERCORSO FORMATIVO ICT PER IL PERSONALE DELLA SCUOLA AVANZATO 3/PERCORSO FORMATIVO ICT AVANZATO/PERCORSO FORMATIVO ICT BASE |
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| 39 |
PROGETTO 'E-TUTORING'/PROGETTO 'CHECKS AND RECOVERIES'/PROGETTO FAD |
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| 40 |
EDUCAZIONE LINGUISTICA E LETTERARIA IN UN'OTTICA PLURILINGUE |
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| 41 |
LE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA CORSO 1 |
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| 42 |
LE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA CORSO 2 |
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| 43 |
EDUCAZIONE LINGUISTICA E LETTERARIA IN OTTICA PLURILINGUE CORSO 1 (POSEIDON) |
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| 44 |
LE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA CORSO 1 |
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| 45 |
LE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA CORSO 2 |
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| 46 |
EDUCAZIONE SCIENTIFICA |
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| 47 |
LABORATORIO DI EDUCAZIONE SCIENTIFICA /EDUCAZIONE SCIENTIFICA - IN PRESENZA 6 |
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| 48 |
PON DIDATEC CORSO AVANZATO |
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| 49 |
PON DIDATEC CORSO BASE |
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| 50 |
ESPERIENZE A CONFRONTO |
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