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LABORATORIO DI INFORMATICA INTERATTIVA EVOLUTA |
Sessa Aurunca |
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MULTIMEDIA LAB/AULA DIGITALE |
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DIGITAL ENVIRONMENTS LICEO CLASSICO/DIGITAL ENVIRONMENTS LICEO SCIENTIFICO |
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LABORATORIO DI ANALISI CHIMICO-FISICHE-BIOLOGICHE |
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CENTRO POLIVANTE SCIENTIFICO TECNOLOGICO |
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OLTRE I LIMITI: LABORATORIO LINGUISTICO MUTIMEDIALE DIGITALE/LABORATORIO LINGUISTICO MULTIMEDIALE AUDIO-ATTIVO-COMPARATIVO |
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ATELIER ELETTRONICO |
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COMPETENZE LINGUISTICHE E LABORATORIO DI SCRITTURA GIORNALISTICA/MATEMATICA: IL GUSTO PER LA RICERCA DELLA VERITà/PICCOLE FORMULE = GRANDE PENSIERO/PERCORSI PER UNA DIDATTICA METACOGNITIVA/LE COMPETENZE CHIAVE IN INFORMATICA/SHAPE YOUR FUTURE: LEARN ENGLISH/ITALIANO: LA PAROLA CHE SOTTOLINEA |
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STEPPING UP/PROGRESSO SCIENTIFICO E BISOGNI DELLA RICERCA/I NUMERI TRA REALTàE CREATIVITà/VEDO, INTERPRETO¿ DEDUCO/REALITYM@TH: LABORATORIO MATEMATICO COOPERATIVO/ENJOY ENGLISH/CONOSCENZE E COMPETENZE DIGITALI DI BASE/COMPLESSITàDEL SAPERE E APPRENDIMENTO LINGUISTICO/ECDL: LE NUOVE COM |
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ADVANCED ECDL: COMPETENZE DIGITALI AVANZATE/BIOLOGI MOLECOLARI IN CLASSE/'IL LINGUAGGIO MATEMATICO': STRUMENTO PER L'INTERPRETAZIONE DEL REALE/LET'S WORK FOR OUR FUTURE!/CORE ECDL: INNOVATIVE COMPETENZE DIGITALI/REALITYM@TH: "PROGRAMMA" IN-AZIONE/ABILITàDI BASE ED ARMONIA DI LINGUAGGIO/IMPEGNO |
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IL MODO DI ... MAT.MAT./KEEP YOUR ENGLISH UP TO DATE!/M@TH E PROGRAMM@ZIONE/DIGITALIZZIAMOCI CON L'ECDL/LINGUAGGIO MATEMATICO: STRUMENTO PER L'INTERPRETAZIONE DEL REALE/GIORNALISTA ANCH'IO/A CHANCE FOR CHANGE/MATEMATICANDO LA REALTà/COMPETENZE DIGITALI DI BASE CON L'ECDL/ALLA SCOPERTA DELL'ITALIA |
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IMPROVE YOUR ENGLISH SKILLS!/INNOVATION M@TH/A TUTTO C'Ú RIMEDIO: LA SCUOLA CHE RECUPERA E CONSOLIDA/COMPETENZE DIGITALI = CORE ECDL/ISTRUZIONI PER L'USO: STRATEGIE PER IL RECUPERO/TAKE A STEP FORWARD!/INFORMATICA/SCIENZE PER LA VITA/IL NUOVO MONDO DI ...MAT. MAT |
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INNOVATIVE COMPETENZE DIGITALI CON L'ECDL/IMPROVE YOUR ENGLISH, IMPROVE YOUR LIFE!/VIAGGIARE ALLA VOLTA DELLE COMPETENZE/M@TH: LOGICA X MENTIS/BIOTECH: LE CONQUISTE DELLA BIOTECNOLOGIA"/LEGGERE PER INTERPRETARE, COMPRENDERE, COMUNICARE/M@TH INTERATTIVA/COMPETENZE DIGITALI CORE ECDL/WORK IN PROGRESS! |
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SPEAK EASY!/M@TH IN ACTION/ENGLISH FOR GLOBAL COMMUNICATION/COMPETENZE DIGITALI X NATIVI DIGITALI/LE ATTIVITÀ PROPEDEUTICHE E LE OPERAZIONI PRELIMINARI ALLA PRODUZIONE DI TESTI/LOGIC@MENTIS X M@TH/CUSTODIRE IL PASSATO PER CONSEGNARLO AL FUTURO/ARTE & AUTOCAD/VIAGGIO VERSO LE COMPETENZE DIGIT |
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ENGLISH TO GO FAR! |
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BIOREMEDIATION 'UN'IMPRESA NATURALE' |
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AL MUSEO¿ IN LABORATORIO DI RESTAURO PER LE NUOVE COMPETENZE NEI BENI CULTURALI/DALL'ARTIGIANATO... AL DESIGN/OPUS. QUANDO LA TRADIZIONE CERMICA DIVENTA ARTIGIANATO ARTISTICO |
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PERCORSO FORMATIVO ICT PER IL PERSONALE DELLA SCUOLA 6/PERCORSO FORMATIVO ICT PER IL PERSONALE DELLA SCUOLA 7/PERCORSO FORMATIVO ICT PER IL PERSONALE DELLA SCUOLA 8 |
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PERCORSO FORMATIVO ICT PER IL PERSONALE DELLA SCUOLA 2/PERCORSO FORMATIVO ICT PER IL PERSONALE DELLA SCUOLA 1/PERCORSO FORMATIVO ICT PER IL PERSONALE DELLA SCUOLA 3 |
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AMBIENTI DI AUTOFORMAZIONE/RICERCA DIDATTICA |
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PROFESSIONALITA' DOCENTE - LICEO CLASSICO/PROFESSIONALITA' DOCENTE - LICEO ARTISTICO/PROFESSIONALITA' DOCENTE - LICEO SCIENTIFICO |
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X CORSO DI INGLESE 2 LIVELLO A1/CORSO DI INGLESE 3 LIVELLO A0/TEST INGRESSO DOCENTI SCUOLA PRIMARIA/CORSO DI INGLESE 4 LIVELLO A0/CORSO DI INGLESE 1 LIVELLO A1/CORSO DI INGLESE 1 LIVELLO A0/CORSO DI INGLESE 2 LIVELLO A0 |
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CORSO INGLESE N°1 LIVELLO A1- A2/CORSO INGLESE N°4 METODOLOGIA/CORSO INGLESE N°2 LIVELLO A1- A2/PIANO LINGUE PER LA PRIMARIA - II ANNUALITà/CORSO INGLESE N°3 LIVELLO A2- B1 |
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PON DIDATEC CORSO BASE |
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CORSO INGLESE METODOLOGIA/PIANO LINGUE PER LA PRIMARIA - III ANNUALITA'/CORSO INGLESE N° 1 A2-B1 |
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6.1-2007-321 - RINNOVAMENTO E CONQUISTA DEL SAPERE |
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MUOVIAMO LA MENTE' |
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ORIENTI@MOCI |
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EDUCATION & TECHNOLOGY |
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LOVE DESIGN |
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GENESIS: TERRA DA AMARE |
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ALIMENTA IL TUO BENESSERE |
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GENIUS LOCI |
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NON E' MAI TROPPO TARDI |
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WIFI EVERYWHERE |
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AMBIENTI POLIS |
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LABORATORIO DI CODING, PROGRAMMAZIONE E ROBOTICA |
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INNOVATIVI LABORATORI DI DESIGN |
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DOCENTI: PROFESSIONISTI IN DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA |
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