| 1 |
PROGETTO LIM |
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| 2 |
IMPARO SPERIMENTANDO E COMUNICO |
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| 3 |
METODOLOGIE DIDATTICHE E PROFESSIONALITA' |
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| 4 |
SAPER DIRE, SAPER COMUNICARE |
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| 5 |
LINGUAGGI ED ESPRESSIVITà|
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| 6 |
SCOPRIRE LE LINGUE/PARLARE LE LINGUE/CONOSCERE LE LINGUE |
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| 7 |
TUTTI INSIEME PER UNA SCUOLA MIGLIORE |
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| 8 |
IMPARO PER ARRICCHIRE LA MIA DIDATTICA |
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| 9 |
LEARNING AND TEACHING |
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| 10 |
RISTRUTTURAZIONE, ADEGUAMENTO, CONTENIMENTO ENERGETICO ABBATTIMENTO BARRIERE ARCH. PLESSO DELLASCALA |
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| 11 |
SPERIMENTO E IMPARO |
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| 12 |
LINGUAGGI ED ESPRESSIVITA' 1/LINGUAGGI ED ESPRESSIVITA' 2 |
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| 13 |
IO CITTADINO EUROPEO/IO CITTADINO DEL MONDO |
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| 14 |
PROGETTANDO IL MIO FUTURO |
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| 15 |
RISTRUTTURAZIONE, ADEGUAMENTO, CONTENIMENTO ENERGETICO ABBATTIMENTO BARRIERE ARCH. PLESSO DELLASCALA |
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| 16 |
RISTRUTTURAZIONE, ADEGUAMENTO, CONTENIMENTO ENERGETICO ABBATTIMENTO BARRIERE ARCH. PLESSO DELLASCALA |
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| 17 |
IL MONDO DIGITALE AL SERVIZIO DELLA SCUOLA |
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| 18 |
LA TECNOLOGIA AL SERVIZIO DEI DOCENTI |
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| 19 |
FORMAZIONE DOCENTI B)/FORMAZIONE DOCENTI C)/FORMAZIONE DOCENTI A) |
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| 20 |
SCUOLA E SOCIETA' |
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| 21 |
CULTURA LOCALE, ABITUDINI ALIMENTARI E SALUTE/AMBIENTE E' VITA/AMBIENTE E' VITA - ALIMENTAZIONE E SALUTE/AMBIENTE E' VITA - IL RICICLAGGIO |
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| 22 |
TUTTI A SCUOLA INSIEME AI NOSTRI FIGLI/MI ESPRIMO IN MODO ALTERNATIVO/IMPARO A STAR BENE |
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| 23 |
IMPARO A RISPETTARE GLI ALTRI E ME STESSO/CONOSCERE E RISPETTARE LE REGOLE/MI ESPRIMO ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO DEL CORPO/IL CORPO CHE CAMBIA/UNA SCELTA PER LA VITA/LA BELLEZZA DELLA SALUTE/CONOSCERE I PROBLEMI PER VIVERE PIù SERENI |
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| 24 |
L'ARTE: LA MIA PASSIONE!/PROTAGONISTI DEL MONDO/CREATIVAMENTE/DANZANDO COMUNICO/VIVERE BENE RISPETTANDO LE REGOLE/MELODIE/PENSANDO AL FUTURO |
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