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PER MIGLIORARE LA QUALITàDELL'AZIONE AMMINISTRATIVO-CONTABILE |
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| 2 |
AGGIORNAMENTO DOTAZIONE AULA MUTIMEDIALE |
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VERSO LA SCUOLA DIGITALE/VERSO LA SCUOLA DIGITALE 2 |
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| 4 |
POSTAZIONI MULTIMEDIALI |
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AULA LABORATORIO |
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IL LABORATORIO DI SCIENZE |
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| 7 |
APPRENDERE LE SCIENZE |
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CONOSCERE IL MONDO |
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COMUNICARE IN LINGUA INGLESE |
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APPRENDERE LE LINGUE STRANIERE IN LABORATORIO LINGUISTICO/COMPLETAMENTO LABORATORIO LINGUISTICO PLESSO CROCE |
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LABORATORIO LINGUISTICO |
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IMPIANTO AMPLIFICAZIONE/STRUMENTI BASE E SUONI |
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FORMAZIONE PICCOLA ORCHESTRA |
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| 14 |
PERSONALIZZAZIONE E SUCCESSO FORMATIVO |
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AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE |
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LE ABILITàDI STUDIO |
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LA DISLESSIA |
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LA GESTIONE AMMINISTRATIVO-CONTABILE DELL'ISTITUZIONE SCOLASTICA |
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AZIONE C1/08 CENTRALE TERMICA |
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RISCALDIAMOCI/SENZA RUMORE |
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MATEMATICA E REALTà/IL LINGUAGGIO CHE STRUTTURA IL PENSIERO/OSSERVARE, RICERCARE, SPERIMENTARE |
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ADOTTIAMO UN ECOSISTEMA: TORRE GUACETO/CEF LEVEL A2/DAL TESTO AL PALCOSCENICO |
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IO E L'INGLESE |
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AIUTIAMO IL NOSTRO PIANETA: RICICLIAMO/LE PAROLE CHE COMUNICANO PENSIERI ED EMOZIONI: LABORATORIO DI POESIA/MATEMATICA RICREATIVA: GIOCHI LOGICO-MATEMATICI/LO SMALTIMENTO DEI RIFIUTI/CERTIFICAZIONE KET |
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IO E L'INGLESE |
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ENERGIA E SVILUPPO SOSTENIBILE/CERTIFICAZIONE DELF/FORME E FIGURE/OPERARE CON LE FIGURE GEOMETRICHE/IL PIACERE DELLA LETTURA/UN LIBRO PER AMICO |
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INFORMA@ULA/IMPROVING ENGLISH/COMUNICO IN ITALIANO/ENGLISH CERTIFICATION/BIO-SPERIMENTANDO E DINTORNI |
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LINGUA E CULTURA 4B/CULTURA E NARRAZIONE I/COMUNICO IN INGLESE CLASSI V/INFORMATICA E DIDATTICA IV A/ABILITàBASE E PROBLEMI/CERTIFICAZIONE KET/INFORMATICA E DIDATTICA IV C/CORO ARCOBALENO DELLE NOTE/FLORA E FAUNA COSTE PUGLIESI/COMUNICO IN INGLESE CLASSI V 2/LINGUA E CULTURA 4C/CULTURA E NA |
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'NOI GIORNALISTI'/SPERIMENTIAMO/'LABORATORIO GIORNALISTICO'/GRAFICANDO/NOI CITTADINI DEL MONDO/IL LINGUAGGIO DEI GRAFICI/IMPARARE SPERIMENTANDO |
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LA LOGICA E I PROBLEMI/COMUNICO IN ITALIANO/ESPLORAZIONE SCIENTIFICA DELL'AMBIENTE/COMUNICO IN INGLESE |
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AZIONE C2/2/AZIONE C2/01 |
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SCALA DI SICUREZZA ESTERNA |
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FRESCO/APPRENDIAMO CON LA LIM |
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SULLE ALI DELLA LEGALITA'/I CAVALIERI DELLA LUCE |
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SIAMO NATI PER ANDARE DIRITTI IN EUROPA/A SCUOLA CON IQBAL |
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AZIONE C4/03 |
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SU E GIU PER I PIANI/DA UN PIANO ALL'ALTRO/SALIRE |
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MATEMATICA____MENTE COLORATO |
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LE OLIMPIADI DELLA MATEMATICA |
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LE GARE DI KANGOUROU |
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RINNOVIAMO LA PALESTRA/ARRICCHIAMO LA DOTAZIONE DELLE PALESTRRE/MOVIMENTO, SPORT, SALUTE NEGLI SPAZI APERTI ATTREZZATI |
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L'USO DEL COMPUTER: PERCORSO BASE |
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LE TECNOLOGIE A SUPPORTO DELLA DIDATTICA |
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| 44 |
L'INSEGNAMENTO INTERATTIVO NELLA SCUOLA |
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DIDATTICA CON LA LIM |
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FORMAZIONE E AUTOFORMAZIONE 'LONGO'/FORMAZIONE E AUTOFORMAZIONE 'CROCE-MONASTERIO'/FORMAZIONE E AUTOFORMAZIONE 'ERRICO' |
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DALLA LETTURA ALLA DRAMMATIZZAZIONE/CANTI E CORI/CANTI E CORI - 2/ IO E L'AMBIENTE/DAL TESTO ALLA DRAMMATIZZAZIONE/GENITORIALITA |
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COLORI A TAVOLA/COLORI E MUSICA:ARCOBALENO DELLE NOTE/ATTIVITàESPRESSIVO-CREATIVA/COLORI E SUONI DELLA NOSTRA TERRA/GENITORIALITà: D.A.P. ( DISLESSIA, ALIMENTAZIONE, PATERNITà)/I COLORI RACCONTANO |
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ARCOBALENO DELLE NOTE 2/EDUCARE I GENITORI ALLA MULTIMEDIALITA'PER ESSERE AL PASSO CON I FIGLI/ECO-AMBIENTE SALUTARE/LA LOGICA E I SUOI LINGUAGGI/SCACCO ALLA MATEMATICA/TANTI MODI PER COMUNICARE/ARCOBALENO DELLE NOTE 1 |
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ECOLOGIA SALUTE INQUINAMENTO/LINGUAGGIO LOGICA MATEMATICA/CANTI E CORI: LA RISCOPERTA DEI RAPPORTI E DELLE RELAZIONI/CANTI E CORI/COMUNICAZIONE RECITAZIONE MESSAGGI/A SCUOLA CON I FIGLI |
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