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INCREMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE SCOLASTICHE |
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CABLAGGIO ALLA SCUOLA PRIMARIA/TECNOLOGICAMENTE...IMPARO CON IL COMPUTER/ AMPLIAMENTO CABLAGGIO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO |
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INTEGRAZIONE DI POSTAZIONI MULTIMEDIALI MOBILI CON L'INTRANET DELL'ISTITUTO |
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SPERIMENTARE PER CAPIRE |
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LABORATORIO TECNOLOGICO SCIENTIFICO |
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ITALIANO/SCIENZE E TECNOLOGIA/MATEMATICA |
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7 |
IMPARARE E DIVERTIRCI CON LE SCIENZE/IO BAMBINO SCIENTIFICO |
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8 |
LABORATORIO DI SCIENZE |
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9 |
LABORATORIO MULTIMEDIALE LINGUISTICO |
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LINGUISTICAMENTE PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO/LA LINGUA AL COMPUTER PER LA PRIMARIA |
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LABORATORIO DI INGLESE |
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12 |
LABORATORIO DI MUSICA |
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MIGLIORARE CRESCENDO |
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INGLESE PER TUTTI |
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PROCESSI AMMINISTRATIVINELLA SCUOLA DELL'AUTONOMIA |
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SCIENZE E TECNOLOGIE PER LE ELEMENTARI/SCIENZE E TECNOLOGIE PER LA MEDIA/LINGUA STRANIERA |
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INFORMATICA NELLA SCUOLA |
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OSSERVO, SPERIMENTO, IMPARO 2 |
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SPERIMENTARE PER CAPIRE/COMUNICARE CORRETTAMENTE IN LINGUA MADRE 1 |
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ESPLORANDO LA LINGUA ITALIANA |
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L'INGLESE NELLA SCUOLA PRIMARIA |
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SCIENTIFICAMENTE: IMPARO AD OSSERVARE 1/SCIENTIFICAMENTE: IMPARO AD OSSERVARE 2 |
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SICILIA E CALABRIA INSIEME PER LA LEGALITà/RISPETTA L'AMBIENTE E SALVI LA VITA |
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NUOVE POSSIBILITàPER INSEGNANTI |
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FACILITARE LA FORMAZIONE PERMANENTE DEI DOCENTI-MANZONI/FACILITARE LA FORMAZIONE PERMANENTE DEI DOCENTI- LA PIRA/FACILITARE LA FORMAZIONE PERMANENTE DEI DOCENTI -IEVOLELLA |
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PROGETTO PARI OPPORTUNITA' |
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FORMARE PER SVILUPPARE LE ECCELLENZE |
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ORIENTARAGAZZI/DAL BANCO DI SCUOLA ALLA VITA DI TUTTI I GIORNI/LA SCULTURA DI MADRE NATURA 1/LA SCULTURA DI MADRE NATURA 2 |
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NOI E L'AMBIENTE/NOI E GLI ALTRI/NOI E LE TECNOLOGIE/ GENITORI A SCUOLA |
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NATURA E SALUTE/MI MUOVO INSIEME AGLI ALTRI/LA CAPACITA' DI AGIRE:DIRITTI E DOVERI GENITORIALI/NATURA E SALUTE 1 |
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SCIENTIFICAMENTE IMPARO AD OSSERVARE/ESPRESIONE CREATIVA PER STAR BENE INSIEME/APPRENDO CON IL MOVIMENTO/ALIMENTAZIONE E BENESSERE |
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NOI E GLI ALTRI/SALVIAMO L'AMBIENTE/I GENITORI E IL TERRITORIO |
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MOTO E SALUTE/IL BENESSERE NELL'AMBIENTE IN CUI VIVO 1/NOI GENITORI DEL TERRITORIO/IL BENESSERE NELL'AMBIENTE IN CUI VIVO 2 |
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