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' IMPARARE ...CON LE TIC ' |
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' LA TECNOLOGIA NELLA COMUNICAZIONE ' |
Prizzi |
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I LABORATORI DI IERI E I LABORATORI DI OGGI |
Prizzi |
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LA VIA DELLA SCIENZA PER INNOVARE E CRESCERE/IL LINGUAGGIO UNIVERSALE DELLA MATEMATICA/ MILLE MODI PER COMUNICARE |
Prizzi |
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' SISTEMI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI '/ ' METODI DI COMUNICAZIONE MULTIMEDIALE ' |
Prizzi |
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' PERCOSI METODOLOGICI E DIDATTICI INNOVATIVI ' |
Prizzi |
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' YOU LIVE AND LEARN ! ' ( NON SI FINISCE MAI DI IMPARARE ! ) |
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TITOLO: ' STRATEGIE E MODALITàDI GESTIONE DEL GRUPPO CLASSE '/TITOLO : ' LE VALUTAZIONI COME STRUMENTO DI REGOLAZIONE DIDATTICA' |
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' PICCOLI EINSTEIN |
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' IMPROVE YOUR LANGUAGE ' |
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' IL PICCOLO MUSICISTA ' |
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CAPPOTTRO TERMICO |
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RICERCAZIONE E SPERIMENTAZIONE TRA I LABORATORI SCIENTIFICI/I GIOVANI RISCOPRONO LA MATEMATICA/LA RICERCA IN LABORATORIO COME CRESCITA SCIENTIFICA/IMPARARE ED APPRENDERE LA MATEMATICA |
Prizzi |
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' UN TUFFO NELLA SCRITTURA SOCIALE. MODULISTICA E CORRISPONDENZA '/ ' LE NOTE PER COMUNICARE CON LA MUSICA '/ ' CRESCERE CON LE FAVOLE '/COMUNICO A FUMETTI/' CREO CON LE PAROLE E LE IMMAGINI ' |
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' IL CORPO COME LINGUAGGIO '/'THE LANGUAGE OF OUR FUTURE ' ( LA LINGUA DEL NOSTRO FUTURO )/' COMUNICAZIONE TEATRALE '/' LA MANO DELLA MENTE '/' TECNOLOGICAMENTE ARTE '/' NARRO IN MULTIMEDIALITà' |
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' INTERAGISCO CON LE TIC '/'TOLEARN ENGLISH STEP BY STEP ' SEZ. A ( IMPARARE L'INGLESE PASSO DOPO PASSO ' )/'PASSPORT TO ENGLAND ' ( PASSAPORTO PER L'INGHILTERRA )/' TOLEARN ENGLISH STEP BY STEP ' SEZ. B ( IMPARARE L'INGLESE PASSO DOPO PASSO )/' SCIENTIFICAMENTE COSTRUITO ' / ' MUSICANTANDO '/' READ |
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TITOLO: ' LA MAGIA DEL NUMERO '/TITOLO: ' COMUNICO......CREANDO'/TITOLO: ' COMUNICARE CON STILE E MOVIMENTO '/TITOLO: ' MUSICAL.....IN LINGUA INGLESE '/TITOLO : ' ENGLISH FOR LIFE ' |
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REALIZZAZIONE IMPIANTO IDRICO ANTINCENDIO CON IDRANTI/IMPIANTO RILEVAZIONE E SEGNALAZIONE INCENDI |
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PITTURAZIONE |
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SOSTITUZIONE PORTE/SOSTITUZIONE PORTE |
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LA MATEMATICA NEI SECOLI!/SCIENZE APPLICATE E LE SUE SCOPERTE |
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' L'ITALIANO DIVERTENTE '/' MATEMATICAMENTE ' |
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' IL PICCOLO MUSICISTA : CORSI DI FLAUTI DOLCI '/' GIOCARE CON .........LA MATEMATICA' |
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TITOLO: ' MI CONFRONTO CON LA MATEMATICA '/TITOLO : ' MUSICA INSIEME ' |
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' LE TIC NELLA PRASSI DIDATTICA ' |
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' UTILIZZO LE TIC PER LA DIDATTICA ' |
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PROGETTO MINERVA |
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