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INCREMENTIAMO I LABORATORI |
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MULTIMEDIALITàPER LA DIDATTICA |
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CON LA LIM IN OGNI CLASSE... |
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PER UNA DIDATTICA INTERATTIVA |
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L'INNOVAZIONE TECNOLOGICA AL SERVIZIO DELLA DIDATTICA |
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OSSERVO, SPERIMENTO E IMPARO |
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INSEGNARE A MATEMATIZZARE/UNA MIGLIORE DIDATTICA PER COMUNICARE/UNA MIGLIORE DIDATTICA PER COMUNICARE IN LINGUA STRANIERA/INSEGNO IL METODO SPERIMENTALE |
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SPERIMENTAL...MENTE |
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SPERIMENTAL..MENTE |
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IL PICCOLO SCIENZIATO |
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OSSERVO, TOCCO, IMPARO |
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SCIENZE INTERATTIVE |
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LABORATORIO LINGUISTICO |
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PER UNA COMUNICAZIONE INTERNAZIONALE |
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LET'S STUDY ENGLISH |
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LINGUE INTERATTIVE |
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COMUNICARE OLTRE LE PAROLE |
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MUSICALMENTE INSIEME! |
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ASCOLTANDO LA MUSICA....... |
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UNA EFFICACE COMUNICAZIONE PER UN MIGLIORE APPRENDIMENTO |
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UGUAGLIANZA E DIVERSITà|
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GESTIONE E CONTROLLO AMM. E DI PROCESSO NELLA PROGRAMMAZIONE DEI PROGETTI D'IST. |
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IL SISTEMA AMMINISTRATIVO CONTABILE SI EVOLVE |
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SOSTITUZIONE INFISSI ESTERNI |
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PARLO E SCRIVO MEGLIO/PILLOLE DI MATEMATICA/IMPARO E STUDIO |
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CONOSCO IL MIO AMBIENTE E LO RAPPRESENTO/ALLA SCOPERTA DEI NUMERI/LET'S IMPROVE OUR ABILITY TO COMMUNICATE IN ENGLISH/MATEMATICANDO....E DINTORNI/INSIEME SI PUò....STAR MEGLIO/LEGGIAMO LA NOSTRA SOCIETà|
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ENGLISH JUNIOR/IO E IL MIO TERRITORIO I/ENGLISH IN ACTION/PIANETA MARE I/LOGICA 'MENTE' I/MATEMATICA INTERATTIVA I/ENGLISH NOW/'A SPASSO' CON LA LINGUA/LA COMPONENTE ABIOTICA DEL MIO TERRITORIO/MON COEUR BOT AU FRANCAIS/SALUTE E... Ú VITA I |
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OSSERVO, SCOPRO, IMPARO I/MAINTENANT ON PARLE EN FRANCAIS/ENGLISH TIME 2/OSSERVO, SCOPRO, IMPARO II/ENGLISH TIME 3/HABLAMOS EN ESPAGNOL !/ANALIZZIAMO UN PROBLEMA.../UN FIUME DI PAROLE/MATEMATICA.MENTE@CREATIVA |
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UNIVERSO LINGUISTICO E COMUNICAZIONE/I NUMERI E LA LOGICA/LA GEOMETRIA CHE CI CIRCONDA/CITTADINI OGGI I/CITTADINI OGGI/A LANGUAGE FOR EUROPE /PARLIAMO IN INGLESE/UN MONDO DA SCOPRIRE/COMMUNIQUER EN EUROPE/NUOVI STRUMENTI DELLA CONOSCENZA/COMUNICARSE EN EUROPA/THE FIRST LEVEL |
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SCOPRO E DESCRIVO IL MIO TERRITORIO/ENGLISH IN ACTION/MATEMATICA INERATTIVA II/SALUTE E... Ú VITA II/LOGICA 'MENTE' II/PIANETA MARE II/YOU SPEAK ENGLISH, DON'T YOU?/MON COEUR BAT AU FRANCAIS/ENGLISH NOW/A 'SPASSO' CON LA LINGUA/LA COMPONENTE ABIOTICA DEL MIO TERRITORIO II |
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CONOSCERSI PER SCEGLIERE MEGLIO/PER UNA DIDATTICA ORIENTATA |
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LAVORO, VALORE DI CITTADINANZA E LEGALITA'/LAVORO, VALORE DI CITTADINANZA E LEGALITA' |
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ABBATTIMENTO DELLE BARRIERE ARCHITETONICHE |
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MI METTO IN GIOCO CON IL FRANCESE/MI METTO IN GIOCO CON LA MATEMATICA/MI METTO IN GIOCO CON L'INGLESE/GIOCO CON LE DISCIPLINE/MI METTO IN GIOCO CON L'ITALIANO |
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MI METTO IN GIOCO CON IL FRANCESE/MI METTO IN GIOCO CON LE DISCIPLINE/IL PATRIMONIO DELLA TERRA/L'ITALIANO IN GIOCO |
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MATEMATICA IN GIOCO/ITALIANO IN FANTASIA |
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GIOCANDO CON LA LOGICA I/GIOCANDO CON LA LOGICA II |
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MATEMATICA IN GIOCO/ITALIANO IN FANTASIA |
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SERVIZI E DIDATTICA DEL TERZO MILLENNIO |
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INFORMATIZZIAMOCI |
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FORMAZIONE IN PROGRESS |
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PERCORSO PER PROMUOVERE IL SUCCESSO SCOLASTICO |
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INCONTRO SCUOLA FAMIGLIA/CONOSCI IL TUO AMBIENTE/AVVIAMENTO ALLA DANZA/LABORATORIO INFORMATICO/AVVIAMENTO AL TEATRO/AVVIAMENTO ALLA FOTOGRAFIA/AVVIAMENTO ALLA SCENOGRAFIA |
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CONOSCI IL TUO AMBIENTE/AVVIAMENTO ALLA DANZA-GRUPPO MAJORETTES/PERCORSO FORMATIVO GENITORI/CORSO ARTISTICO-CREATIVO-DECOUPAGE/CORSO DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICO/CORSO GRAFICO EDITORIALE/CORSO DI FOTOGRAFIA EDITORIALE |
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CORSO DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA/PERCORSO FORMATIVO GENITORI/CONOSCI IL TUO AMBIENTE/AVVIAMENTO ALLA DANZA GRUPPO MAJORETTES/CORSO GRAFICO EDITORIALE/CORSO DI RECITAZIONE E CANTO/CORSO BANDISTICO MUSICALE |
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CRESCERE DENTRO LA SCUOLA |
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VERSO IL FUTURO |
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ESPERIENZE SENSORIALI ED EMOZIONI |
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MIGLIORA...MENTI |
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CASTELLI E CASTELLANI NEL VAL DEMONE |
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