| 1 |
MULTIMEDIALITA' |
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| 2 |
GIOCARE CON IL PC |
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| 3 |
GIOCARE CON IL PC COMPUTER 2 |
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| 4 |
INFORMATIZZARE PER COMUNICARE |
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| 5 |
IMPARARE SPERIMENTANDO |
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| 6 |
PERCORSI METODOLOGICI |
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| 7 |
CONCETTI MATEMATICI/COMUNICHIAMO/PARLANDO E SCRIVENDO/MATEMATICA E METODO |
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| 8 |
MULTIMEDIALITA' IN CLASSE/PAROLE IN FESTA |
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| 9 |
GIOCARE CON I NUMERI |
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GIOCARE CON I NUMERI 2 |
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| 11 |
IMPARARE LE LINGUE STRANIERE CON LA TECNOLOGIA |
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| 12 |
IN PUNTA DI NOTE |
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| 13 |
GIOCARE CON GLI STRUMENTI MUSICALI |
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| 14 |
GIOCARE CON GLI STRUMENTI MUSICALI 2 |
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| 15 |
STRATEGIE DI RECUPERO |
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USO DEL MASTERY LEARNING PER L'INDIVIDUALIZZAZIONE DELL'INSEGNAMENTO/STRATEGIE PER LA VALUTAZIONE DEGLI ALUNNI CON BES/STRATEGIE PER LA RELAZIONE EDUCATIVAE COMUNICATIVA INTERPERSONALE |
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ENGLISH LANGUAGE |
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| 18 |
RESOURCE |
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TEACHER |
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COMPETENZE GESTIONE AMMINISTRATIVA |
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| 21 |
AMMINISTRARE |
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| 22 |
FUNZIONAMENTO |
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| 23 |
ORGANIZZAZIONE FUNZIONALE |
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| 24 |
AMMINISTRANDO |
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| 25 |
RIQUALIFICAZIONE ENERGETICA DELLA CENTRALE TERMICA |
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COMPETENZE IN SCIENZE E TECNOLOGIA (CAPPUCCINI)/COMPETENZE IN SCIENZA E TECNOLOGIA (FERRANTE)/COMPETENZE IN SCIENZE E TECNOLOGIA (SAN MARTINO)/COMPETENZE IN SCIENZE E TECNOLOGIA (SAN LORENZO)/COMPETENZE IN SCIENZE E TECNOLOGIA (SERRICELLA)/COMPETENZE IN SCIENZA E TECNOLOGIA (PADIA)/I BAMBINI COMUNIC |
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PARLARE LEGGERE E SCRIVERE CORRETTAMENTE - CAPPUCCINI/IPOTIZZARE E SPERIMENTARE - CAPPUCCINI 2/GIOCANDO CON I NUMERI/PARLARE LEGGERE E SCRIVERE CORRETTAMENTE - PADIA/GIOCANDO CON L'INGLESE - PADIA/IPOTIZZARE E SPERIMENTARE - PADIA 1/COMUNICANDO/GIOCANDO CON L'INGLESE - SERRICELLA/IPOTIZZARE E SPERIM |
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PARLIAMO NEL MONDO |
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LEGGERE, SCRIVERE E COMUNICARE - SAN MARTINO -/OSSERVARE, IPOTIZZARE E SPERIMENTARE - FERRANTE -/LEGGERE, SCRIVERE E COMUNICARE - SCUOLA MEDIA -/CONOSCERE PER RISPETTARE L'AMBIENTE/OSSERVARE, IPOTIZZARE E SPERIMENTARE - SERRICELLA -/FRA MUSICA E POESIA/GIOCARE CON LE LAVAGNE INTERATTIVE/LEGGERE, SCR |
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LA CITTADINANZA ATTIVA, PARTECIPATIVA E RAPPRESENTATIVA PER LA FORMAZIONE/IL MONDO IN CLASSE/ENGLISH LAB |
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STARTER/NOUVEAU/PC STAR |
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CONOSCERE PER L'ECDL SCUOLA SECONDARIA/GIOCHIAMO ALL'ANTICA - SAN MARTINO/CONOSCERE PER RISPETTARE L'AMBIENTE - SAN MARTINO -/FRA MUSICA E POESIA - SCUOLA PRIMARIA SAN MARTINO E ALTRE SEDI/GIOCARE CON LA LAVAGNA INTERATTIVA - SAN MARTINO PRIMARIA/LEGGERE, SCRIVERE E COMUNICARE FERRANTE/OSSERVARE, I |
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OSSERVARE, IPOTIZZARE, SPERIMENTARE - SERRICELLA/LEGGERE, SCRIVERE, COMUNICARE CON IL TEATRO FERRANTE/GIOCARE CON I NUMERI - FERRANTE -/LEGGERE, SCRIVERE E COMUNICARE CON IL TEATRO - SECONDARIA I GRADO-/CONOSCERE PER L'ECDL - SECONDARIA PRIMO GRADO -/OSSERVARE, IPOTIZZARE, SPERIMENTARE - SAN MARTIN |
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PC WORK/COMPUTER AMICO/MATEMATICANDO |
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LEGGERE, SCRIVERE E COMUNICARE CON IL TEATRO - SAN GIACOMO PRIMARIA 4^ 03/OSSERVARE, IPOTIZZARE, SPERIMENTARE SAN GIACOMO 3^ PRIMARIA/GIOCHI TRADIZIONALI E RISPETTO DELLE REGOLE 1 LA MUCONE /OSSERVARE, IPOTIZZARE, SPERIMENTARE LA MUCONE 3^ PRIMARIA-/LEGGERE, SCRIVERE E COMUNICARE CON IL TEATRO - SAN |
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ADEGUAMENTO E MESSA IN SICUREZZA IMPIANTO ELETTRICO |
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| 37 |
ADEGUAMENTO E MESSA IN SICUREZZA PAVIMENTAZIONE INTERNA |
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EDUCARE AL RISPETTO DELLE REGOLE NELL'USO DI INTERNET E DEI MASS MEDIA |
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CREIAMO INSIEME IL NOSTRO MONDO |
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SOSTITUZIONE PORTE/SOSTITUZIONE SERVIZI IGIENICI ED ADEGUAMENTO ALL'UTILIZZO DA PARTE DI PORTATORI DI HANDICAP |
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MIGLIORAMENTO FRUIBILITàSPAZI SPORTIVI |
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COMPETENZE DIGITALI LIVELLO A/COMPETENZE DIGITALI LIVELLO C/COMPETENZE DIGITALI LIVELLO B |
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| 43 |
COMPETENZE DIGITALI |
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SEMANTIC WEB |
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DIDAT- PC |
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INSEGNARE CON LA LAVAGNA INTERATTIVA |
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INSEGNARE CON LE NUOVE TECNOLOGIE SAN GIACOMO/INSEGNARE CON LE NUOVE TECNOLOGIE SERRALONGA/INSEGNARE CON LE NUOVE TECNOLOGIE_LA MUCONE |
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L'ESPRESSIONE |
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