| 1 |
DOTAZIONI TECNOLOGICHE A SOSTEGNO DELLA DIDATTICA |
Acquappesa |
| 2 |
LABORATORIO MULTIMEDIALE DI INFORMATICA |
Rende |
| 3 |
IMPARARE AD APPRENDERE |
Rende |
| 4 |
MOTIVIAMO E RECUPERIAMO |
Rende |
| 5 |
UTILIZZARE I LABORATORI PER MIGLIORARE LE COMPETENZE |
Rende |
| 6 |
AZIONE 2B LABORATORIO LINGUISTICO |
Rende |
| 7 |
H.A.C.C.P. : QUALITA' E IGIENE ALIMENTARE NELLA SCUOLA |
Rende |
| 8 |
INSEGNARE LA MATEMATICA OGGI/INSEGNARE LINGUE STRANIERE OGGI |
Acquappesa |
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VALORIZZARE IL METODO |
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| 10 |
EDUCAZIONE ED ESPERIENZA ESTETICA 1 |
Rende |
| 11 |
EDUCAZIONE ED ESPERIENZA ESTETICA 2 |
Rende |
| 12 |
LABORATORIO AMBIENTE E ALIMENTI |
Rende |
| 13 |
STUDIAMO IN LABORATORIO |
Rende |
| 14 |
INSEGNARE AGLI ADULTI |
Rende |
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DA DOCENTE A FACILITATORE |
Rende |
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OUR ENGLISH |
Rende |
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I CAN |
Rende |
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PER UNA SCUOLA DI QUALITà|
Rende |
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LOGICA-MENTE/¿A COLLE/¿A SE DISCUTE/SPEAK EASY/MATEMATICA-MENTE1/MATEMATICA-MENTE/MOVE ON |
Rende |
| 20 |
COMPONENDO E SCOMPONENDO/ON THE ROAD/PASSEPORT/WAKE UP!/ANALITICAMENTE/BONJOUR FRANCE |
Rende |
| 21 |
DEMARRER EN FRANçAIS/IL SODALIZIO UOMO-ACQUA:VERSO IL RECUPERO |
Rende |
| 22 |
PRESENT AND FUTURE/PASSEPARTOUT/PASSWORD/FRANCE MON AMOUR/ON THE ROAD II/ANALITICAMENTE II/L'ESTETICA COME SCIENZA DELLA CONOSCENZA SENSIBILE 1/LOGICAMENTE |
Rende |
| 23 |
NOI CONTIAMO/PRENDERE LA PAROLA/PAROLE E MUSICA |
Rende |
| 24 |
HELLO!/ITALIANO: UNA LINGUA PER TUTTI/AUTOUR DE MOI/VOYAGE EN EUROPE/TAKE IT EASY/CALCOLIAMO/PASSWORD: TRY AGAIN |
Rende |
| 25 |
RIPARTIAMO DA ZERO/PAROLE E MUSICA/SCIENCE IN ENGLISH/DAI SUONI AL TESTO/LA GAIA SCIENZA |
Rende |
| 26 |
DIAMO I NUMERI/LA SCIENZA RISPONDE/VIAGGIARE CON L'INFORMATICA/SUONO, DUNQUE SONO |
Rende |
| 27 |
CONNESSI AL FUTURO/VIAJES EN ESPAñA/IMPARARE LA MATEMATICA/ITALIANO: MANUALE D'USO/WE SPEAK ENGLISH/FRANçAIS POUR TOUS/TRAVEL IN ENGLAND |
Rende |
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RITRATTI/RIFORMULIAMO/MOI OUI/ME TOO/NATIVI INFORMATI(CI) |
Rende |
| 29 |
MATAMATICAMENTE/IMPROVING ENGLISH/I CAN SPEAK |
Rende |
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CERERE/LAVORAZIONE E RIGENERAZIONE DI MATERIE PLASTICHE |
Rende |
| 31 |
S.O.S. TUTELA L'AMBIENTE |
Rende |
| 32 |
LE(G)ALI AL SUD: UN PROGETTO PER LA LEGALITàIN OGNI SCUOLA |
Rende |
| 33 |
IL MIO AMICO EINSTEIN |
Rende |
| 34 |
IMPARARE VIAGGIANDO |
Rende |
| 35 |
IMPRESANDO/PROVIAMO IN AZIENDA |
Rende |
| 36 |
SCOPRIRE TRADIZIONI ALIMENTARI GUSTI ENOGASTRONOMICI |
Rende |
| 37 |
ENTRIAMO IN AZIENDA |
Rende |
| 38 |
ANALISI QUALITATIVE E QUANTITATIVE/CUCINA SALUTARE: LA DIETA MEDITERRANEA |
Rende |
| 39 |
ENOGASTROMIA E PERCORSI CULTURALI |
Rende |
| 40 |
ENTRIAMO IN AZIENDA 2 |
Rende |
| 41 |
COSA BOLLE IN PENTOLA/IL PRANZO Ú SERVITO |
Rende |
| 42 |
ALLA SCOPERTA DEL LAVORO |
Rende |
| 43 |
IL MEDITERRANEO IN CUCINA |
Rende |
| 44 |
FARE IMPRESA OGGI 2 |
Rende |
| 45 |
LA NOSTRA AZIENDA |
Rende |
| 46 |
L'INFORMATICA PER LA DIDATTICA |
Rende |
| 47 |
ATTREZZATURE TECNOLOGICHE PER I DOCENTI E IL PERSONALE DELLA SCUOLA |
Rende |
| 48 |
LE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA CORSO 2 |
Rende |
| 49 |
LE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA CORSO 2 |
Rende |
| 50 |
LE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA CORSO 1 |
Rende |
