| 1 |
DIDATTICA CON IL COMPUTER |
Altilia |
| 2 |
SMART LEARNING |
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| 3 |
LABORATORIO |
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| 4 |
LABORATORIO DI MULTIMEDIALE |
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| 5 |
LABORATORIO MULTIMEDIALE PER AULA/LABORATORIO DIDATTICO D'AULA |
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| 6 |
IL LABORATORIO IN CLASSE |
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| 7 |
DIDATTICA E MONDO DIGITALE |
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| 8 |
LA SCUOLA DIGITALE |
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| 9 |
APPRENDERE E COMUNICARE: LA COMUNICAZIONE IN MADRELINGUA ATTRAVERSO LE FORME E IL LINGUAGGIO DELLA P/SVILUPPO DI COMPETENZE DIDATTICHE/INNOVAZIONE DIDATTICA |
Altilia |
| 10 |
DIDATTICA MULTIMEDIALE |
Altilia |
| 11 |
IMPARIAMO AD IMPARARE CON LE ITC |
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| 12 |
DIDATTICA LABORATORIALE |
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| 13 |
LABORATORIO PER L'APPRENDIMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE IN MATEMATICA E SCIENZE |
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| 14 |
LABORATORIO INFORMATICO DI MATEMATICA |
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| 15 |
LABORATORIO DI CHIMICA/STRUMENTI E METODI PER UNA DIDATTICA EFFICIENTE: IL LABORATORIO LINGUISTICO/OFFICINA DEL GUSTO E DELLARTE CULINARIA |
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| 16 |
LABORATORI PER IT AGRARIO:MINIFRANTOIO-LAB. TOPOGRAFIA-LAB.SPETTR. |
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| 17 |
DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE/DISCIPLINE GEOMETRICHE |
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| 18 |
L'INGLESE NELLA DIDATTICA |
Altilia |
| 19 |
EFFICACIA ED EFFICIENZA AMMINISTRATIVA |
Altilia |
| 20 |
LET'S GO/LEGALITàÚ PARTECIPAZIONE/MATEMATICA-MENTE/LE REGOLE DEL GIOCO/PAROLIAMO/DRAG & DROP |
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| 21 |
CRESCERE CON IL COMPUTER/IL TEDESCO NELLA QUOTIDIANITA'/I DIVERSI LINGUAGGI ESPRESSIVI |
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| 22 |
IL MONDO PC |
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| 23 |
RICERCA DEGLI INQUINANTI AMBIENTALI/IL FRANCESE NEL MONDO/IL COMPUTER NELLO STUDIO QUOTIDIANO/L'ESPRESSIONE LINGUISTICA/IL TEDESCO NEL MONDO/L'INGLESE NEL MONDO |
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| 24 |
IL MONDO AVANZATO DEL PC |
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| 25 |
LA LINGUA TEDESCA NEI RAPPORTI INTERNAZIONALI/AMBIENTE E FONTI DI INQUINAMENTO/PRODUZIONE E REALIZZAZIONE DI TESTI PERSUASIVI IN SITUAZIONI DIALETTICHE/LA LINGUA INGLESE NEI RAPPORTI INTERNAZIONALI/ESPRESSIONE LINGUISTICA ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI UN TESTO TEATRALE/LA MATEMATICA NELLA PRASSI QU |
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LA MATEMATICA NELLA QUOTIDIANITA'/FONTI DI INQUINAMENTO/LA LINGUA INGLESE COME VEICOLO/ESPRESSIONE LINGUISTICA E REALIZZAZIONE DI UN TESTO TEATRALE/LA LINGUA TEDESCA COME VEICOLO |
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| 27 |
BRAVI A COMUNICARE IN LINGUA MADRE/ENGLISH FOR YOU!/MATEM@TICAMENTE PARLANDO/IL RISPETTO DEL SISTEMA ECO-AMBIENTALE/CITTADINANZA E DIRITTI CIVILI/RISOLVERE I PROBLEMI |
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| 28 |
COMUNICARE IN TEDESCO/MATEMATICA PER PROBLEMI/LA SCIENZA A SERVIZIO DELL'AMBIENTE/COMUNICARE IN INGLESE/IMPARIAMO A COMUNICARE/AMBIENTE E INQUINAMENTO |
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| 29 |
IO COMUNICO IN INGLESE/GIOCANDO CON LA MATEMATICA/AMBIENTE E VITA/IO COMUNICO IN FRANCESE/PENSIERI E PAROLE/IO COMUNICO IN TEDESCO |
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| 30 |
MATEMATICA AVANZATA/MATEMATICA DI BASE/GRECO II ANNO/GRECO I ANNO/LATINO II ANNO/VALORIZZIAMO L'ARTE/LATINO I ANNO/LATINO E GRECO TRIENNIO/INGLESE/SCACCHI /ITALIANO BIENNIO |
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| 31 |
EXPERIENCE ENGLISH! 2/EXPERIENCE ENGLISH! 1 |
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| 32 |
INCONTRO LA FRANCIA |
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| 33 |
IMPROVING LANGUAGE SKILLS |
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| 34 |
UNO SGUARDO AL DOMANI/LA GIUSTA SCELTA |
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| 35 |
ORIENTA-GIOVANI |
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| 36 |
IMPARIAMO A SALVAGUARDARE IL NOSTRO AMBIENTE. |
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| 37 |
LA RESPONSABILITàDELLA FAMIGLIA, DELLA SCUOLA E DELLA SOCIETàCIVILE./EDUCAZIONE ALLA COMUNICAZIONE FAMILIARE. |
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| 38 |
ESSERE COMPETITIVI-FISICA-/ESSERE COMPETITIVI 'GIOCHI DELLA CHIMICA'/ESSERE COMPETITIVI -MADRELINGUA-LETTERE/ESSERE COMPETITIVI-MATEMATICA |
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| 39 |
I NUOVI REGISTRI LINGUISTICI/MATEMATICANDO |
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| 40 |
ESSERE COMPETITIVI:GIOCHI DI MATEMATICA/ESSERE COMPETITIVI:GIOCHI DELLA FISICA/ESSERE COMPETITIVI:GIOCHI DELLA CHIMICA/ESSERE COMPETITIVI:EDUCAZIONE LINGUISTICA |
Corigliano-Rossano |
| 41 |
LA NATURA CHE USIAMO/COMUNICANDO/I NUMERI CHE PARLANO |
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| 42 |
LOGICA E SCACCHI |
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| 43 |
ESSERE COMPETITIVI:OLIMPIADI DI FISICA/ESSERE COMPETITIVI:OLIMPIADI DI MATEMATICA/ESSERE COMPETITIVI::OLIMPIADI DI CHIMICA/ESSERE COMPETITIVI:EDUCAZIONE LINGUISTICA |
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| 44 |
GAREGGIANDO CON LA MATEMATICA/GIOCHI DELLA CHIMICA/LINGUISTICA E LINGUAGGI |
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| 45 |
PICCOLO CERTAMEN PLACIDIANUM PER LE CLASSI II° ANNO N.O./PREPARAZIONE OLIMPIADI DELLA LINGUA ITALIANA/CERTAMEN CICERONIANUM/OLIMPIADI DI MATEMATICA/PREPARAZIONE GARE NAZIONALI DI SCHACCHI |
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| 46 |
COLTURE DELLA TERRA E CULTURA DELL'UOMO. |
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| 47 |
LA VALLE DEL PO: IMPARIAMO A LEGGERE LE TRACCE DELL'UOMO SULL'AMBIENTE. |
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| 48 |
INFORMATIZZAZIONE |
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| 49 |
TECNODIDATTICA |
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| 50 |
INFORMATIZZAZIONE AVANZATA |
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